英语新课标培训资料.PPT - 榆林四中.pptVIP

修订前后词汇变化情况 修订前 修订后 总量 人名 总量 非课标词 短语 人名 七年级上册 487 74 346 8 35 28 * 2. 加强词汇的复现 修订后的教材将词汇学习渗透到各个板块的活动设计中。 例如：利用主题图呈现词汇 通过听力活动音形结合学习词汇 在口语范例和阅读篇章中既呈现又复现词汇 语法活动让学生巩固和运用词汇 阅读前复习词汇、读后指导学生在语境中理解词汇 自我检测部分检测已学过词汇等 * 3. 关注词块学习 词块学习有利于减少学生的词汇记忆负担和提高学习效率，提高语言输出的速度和准确性。 修订后的教材更加注重词块教学，不仅延续了原教材常见的主题图与词块相结合的词汇呈现方式，还在后续的板块中加强了词块训练，培养学生的词块意识。 七下第二单元自我检测部分 七下第六单元阅读活动 * （五）合理编排语法项目、丰富语法学习活动 1. 调整语法项目顺序 修订后的七年级上、下册基本上保留了原有两册书的语法项目，但编排顺序上有所调整。教材将重点语法项目集中呈现，并不断循环巩固。 以一般现在时态中实义动词的特殊疑问句为例，修订后的