优质课堂和现代教学技艺运用的研究优秀课例评选说明.docVIP

《优质课堂与现代教学技艺运用的研究》优秀课例评选说明 全国教育科学“十二五”规划课题《优质课堂与现代教学技艺运用的研究》总课题组定于2013年开展“优质课堂与现代教学技艺运用的研究”优秀课例评选活动。 一、参加范围全国教育科学“十二五”规划课题《优质课堂与现代教学技艺运用的研究》各子课题实验单位教师及相关教科研人员。 二、具体要求 1．课例主题：优质课堂与现代教学技艺运用的研究。 2．课例内容及格式 （1）教材内容：中、小学各学科教材内容均可，教材版本不限。 （2）撰写内容：一课时教学设计、实施及课后反思的全过程。 ①教学指导思想与理论依据。 ②教学背景分析：学习内容的分析、学生情况的分析、教学方式与教学手段说明、技术准备，以及前期教学状况、问题、对策等研究说明。 ③教学目标。 ④问题框架（此项可以省略）。 ⑤教学流程（此项可以省略）。 ⑥教学过程设计。本部分是教学设计的核心，应把教学内容、教学进程、教师与学生活动、设计意图及效果分析表达清楚。 ⑦学习效果评价设计。对本节课学生学习效果以及教师自身教学效果的评价分析要具体、实事求是，评价方式应尽可能做到目的性和可操作性强，灵活多样。 ⑧本课例现代教学技艺运用的特点说明。 ⑨课后反思。（重点围绕“优质课堂与现代教