小学语文六年级下册《跨越百年的丽》教学设计.docVIP

新人教版小学语文六年级下册《跨越百年的美丽》教学设计 学习目标：1、学会“埃、宠”等12个生字，正确书写“冶炼、溶解、沉淀、分析、隐退、乏力、荣誉、头衔、里程碑、人声鼎沸、卓有成效”等词语。 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵喜欢的部分。 能联系上下文理解课文含义深刻的句子，体会居里夫人为科学献身的精神。体会作者对居里夫人巨大贡献和人格精神的赞美，理解“跨越百年的美丽”的深刻内涵。 感悟作者的表达方法，体会文章的语言美。 重点：联系上下文理解课文中含义深刻的句子，体会居里夫人为科学献力的精神。 难点：读懂居里夫人的事迹，从具体文例中领悟“跨越百年的美丽”就是居里夫人所体现的科学精神。 课前准备 1．教师准备有关居里夫人的文字、图片等相关资料，生字、新词、重点语句的课件。 2．布置学生提前预习课文，鼓励学生通过各种途径查阅关于居里夫人的有关资料。 初读课文交流收获 1、检查生字词认读情况课件示词语，学生开火车读2、了解文中主要人物，请学生交流课前搜集的有关居里夫人的资料。审题入手，预设问题 课文写了谁的什么事？课题的美丽表现在哪里？跨越百年指的是什么时间？什么样的美丽能跨越百年？这里的“美丽”有什么特殊含义吗？课文为什么要以“跨越百年的美丽”为题？ 根据预习，学生解答一部分疑问。 教师播放居里夫人的演讲录像，领略居里夫人的美丽。学生描述居里夫人的形象，并读出文中句子。 教师小结：居里