小学语文编写童话故事》作文讲评课教学实录及自我剖析.docVIP

我和童话有个约会 新课标小学语文《编写童话故事》作文讲评课教学实录及自我剖析 第一版块 精彩展示 出示片段一： 导演说：“您好！您是悉悉吗？我们要邀请您去拍《小猪的命运》这部电影，您愿意吗？” 小猪兴奋地说：“我就是悉悉，我肯定愿意，什么时候开拍？” 导演开心地说：“两个月之后。” 小猪高兴地连鞋子都忘穿啦！他想：“要是这样拍戏可不行，我要从现在开始减肥了！” ——《被邀请的小猪》张宇逍 师：请张宇逍同学读一读。其他同学看看她哪里写得比较精彩？ 生：小猪兴奋地说和导演说的那些句子写的很生动。写出了小猪和导演说话的语气，还写出了小猪很有礼貌。 生：我觉得“小猪高兴地连鞋子都忘穿啦！”特别有趣。我读到这里都笑了。 师：是的，张宇逍的这个细节描写特别生动，把小猪的高兴劲写活了。所以冯老师给她的评价是：“语言生动语气妙，故事有趣人物活，对话高手属宇逍。” 出示片段二： 株长发话了：“现在是184号田野，还有好长一段路才能到小溪呢！”一听见这话，一大片蒲公英都泄气了，有的想：“还要穿过几百片田野，真想落下来歇歇脚！”有的想：“好想吃点泥呀！”还有的想：“我们以后的路还长着呢，现在就累得不行了，以后该怎么办啊！” …… 我却喜欢在田野里飞行，因为田野里有金色的水稻，硕大的玉米……，还有蛐蛐、蝈蝈在唱歌弹琴，我还跟小蚂蚁打了招