小学英语四年级下册Unit5 PartA How much is it》.docVIP

PEP小学英语四年级下册Unit5 PartA?How?much?is?it?》精品教案 Let’s learn ＆ let’s talk. 【教学目标】：能够听说认读本课主要单词：colourful pretty/ cheap /expensive。’s learn 和Let’s talk 中的句子。 2.能力目标：（1）学生能够简单描述衣服的颜色和款式。 （2）学生能够询问衣服的价格并作简单评论。 3.情感态度目标：学生能够意识到父母的辛勤，感恩父母，珍惜现在的生活。 【教学重点】colourful、 pretty 、cheap、 expensive四个形容词的掌握。 2.学生能用It’s cheap/pretty/expensive/colourful.来描述价格和颜色。How much is this…? It’s …”来询问以及回答物品的价格。 【教学难点?】单词expensive的读音对新词的读音的指导和规范，如：“ninety-nine yuan.” 　根据实际情景运用本课时的四个形容词【教学?】教师准备多媒体课件、句子卡片学生准备好各种文具。【教学过程?】?Step1. Warm up 1. Sing a song.(《My Clothes》) 【设计意图?】通过唱歌的形式来热身，活跃课堂气氛，复习前面学过的衣服，教师在与学生谈话中涉及到重点句型，让学生初步感知，并为下面教授Look at that…It’s…做好铺垫。 Step2 Presentation 1. Look! Amy and her mum will go shopping, too. Amy wants to buy a new dress. Let’s help her! PPT引出新单词pretty并教授。 2. And look at this dress, is it pretty? What colour? （教师出示小孩穿的色彩艳丽的裙子，由colour 引出 colourful加深学生印象） 3. Talk about the Ss things.(PPT出示：Look at my shirt\pencil, it’s ____(coulorful\pretty)教师示范，让学生仿说。 【设计意图?】通过让学生仿说，使学生能将刚刚学习到的新知运用到实际生活当中，提高学生综合运用语言的能力，也体现了PEP的词不离句的教学理念。 4.教师出示两件不同的物品教授cheap 和expensive，同时引出本节课重点句型：”How much is it? It’s… yuan.”让学生初步感知并作简单的练习。 【设计意图】教师通过有比较的出示两组形容词的图片，加深学生的印象，在此练习重点句型，以此达到小循环勤操练的目的，同时也为后面整体感知文本做好预设。 5.Read after the tape about P58.(整体复习新知) 6. Play a game.练习单词，巩固操练。 Step3.The dialog presentation. Amy and mum are going shopping! Let’s watch the cartoon and answer the Qs. Is that dress cheap? Listen again and make a choice. 1.How much is the colourful dress? A. Its eighty-nine yuan. B. Its ninety-nine yuan. 2.Does Amy like the dress? A. Yes,she does. B. No,she doesnt. 【设计意图】教师提出问题How much is the colourful dress?然后学生带着问题听录音，初步整体感知文本并回答。在此也对本节课的重点句型做了进一步巩固和操练，为学生后面的对话练习打好基础。 3.跟录音模仿，学生自己读找问题，由此引出售货员以及Can I help you? 进一步教授这个句子。 4. Read by the roles. 【设计意图】通过学生听音模仿，让学生进一步感知课文，培养学生正确的语音语调，通过角色扮演，提高学生的学习兴趣。 Step4.Practice 1.六一来了，go shopping 活动。Give the Ss some money and ask them to buy some things they want. 【设计意图】这个环节主要是对前面所学知识的综合应用，通过创设六一儿童