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                辽师版小学三年下册信息术教案全册 
                    三年级信息技术教学计划
 
一、学生情况分析
??本学期我任三年级信息技术课,学生在上学期已经开始接触信息技术这门课程,在电脑学习方面已经有了一定的基础。对于文字输入我在上学的时候已经教授过,所以本学期在内容安排可以适当加快,加强学生的打字速度练习,增加学生的网络操作
二、本学期教学的主要任务和目的要求
?1、建立对计算机的感性认识,了解信息技术在日常生活中的应用,培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
?2、学习汉字输入,了解常用的汉字输入法,最少精通一种汉字输入法,特别是要正确的汉字的标点符号及其他一些常用符号。
? 3、学会上网浏览网页,从网上检索有用的资源,养成良好的上网习惯,遵守网络文明公约。
? 4、在使用信息技术时学会与他人合作,学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。
? 5、能够在他人帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通,开展直接和独立的学习,发展个人的爱好和兴趣。
?三、教材的重点和难点
? 1、了解计算机的用处,激发学生学习信息技术的兴趣
? 2、养成好的计算机使用习惯和责任意识。
? 3、学会汉字输入,了解常用的汉字输入法。
? 4、要正确的汉字的标点符号及其他一些常用符号。
? 5、学会上网浏览网页,从网上检索有用的资源。
? 四、本学期提高教学质量的具体措施
? 1、认真组织教学,认真对学生进行辅导。
? 2、实行切实可行的教学方法,对学生进行知识的传授。
? 3、由于学校存在人多机少的情况,所以采用小组学习的方式进行教学,注重每个学生的学习,力争使每个学生都能完成一节课的任务。
? 4、对课堂进行实时监控,及时解决一些突发事件,使学生能集中精力学习。
? 5、尽可能地多安排上机时间,让学生更多地熟悉软件环境,提高学生的动手能力
教 学 进 度 表
年级:  3 年级                                学科:   信息技术          
周次	起止时间	内     容	课节	备注		1	2月23——24日	计算机病毒防治(一)	1			2	27日——3月2日	计算机病毒防治(二)	1			3	5日——9日	小小录音机	1			4	12日——16日	家庭小影院(一)	1			5	19日——23日	家庭小影院(二)	1			6	26日——4月1日	综合实践-—为歌曲分级	1	7天课		7	4月5日——6日	走进绘画乐园	1	2天课		8	9日——13日	大自然的春天	1			9	16日——20日	五彩缤纷的世界	1			10	23日——28日	动物的乐园	1	6天课		11	5月2日——4日	设计我们的家园	1	3天课		12	7日——11日	制作节日贺卡	1			13	14日——18日	小魔术师	1			14	21日——25日	千姿百态的海底世界	1			15	28日——6月1日	设计环保宣传栏	1			16	4日——8日	争当小画家	1			17	11日——15日	综合实践——制作节日贺卡	1			18	18日——21日	期末复习		4天课		19	25日——29日	期末复习				20	7月2日——6日	期末复习(机动)				
实验小学教师备课卡
总课题	计算机病毒防治	总课时	1	第  1 课时		课  题	计算机病毒防治(一)	教  者	王新刚		课  型	新授	授课时间	2.23	主备人	王新刚		教学目标	1.了解什么是计算机病毒;
2.知道计算机病毒的特点及危害;
3.学会防治计算机病毒。		重  点	了解病毒及特点		难  点	防治计算机病毒		教学准备	教学光盘	教学法	讲解与练习		教  学  流  程		
(一)创设情境,确定问题
师:从世界上第一台电子计算机诞生到现在,计算机技术得到了迅猛的发展,计算机开始逐步走进家庭。但是,在使用计算机的过程中,尤其是上网以后,计算机系统的安全性问题显得越来越突出,(一)认识常用的几种杀毒软件:
                                    
1.360杀毒软件
2.金山毒霸
3.瑞星杀毒软件
   教师讲解以上三种国产软件的特点。并简单介绍国外的杀毒软件如卡巴斯基,诺盾等。		教  学  流  程		(二)360杀毒软件的下载及安装:
1.下载地址:/ 。
2.双击下完的安装程序,下一步,路径为默认,下一步,最后点完成就可以了。
3.教师一步一步讲解杀毒软件的操作,并请学生示范。
4.讲解国产的另外二种软件。
5.想一想,你的电脑中毒了,你应该怎么办呢?
(三)小结本课
这节课,你都学会了哪些?		板书设计:          计算机防治(二)
                   病毒软件介绍
                      如何使用
		教学反思:
		
                
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