小学语文四级下册《一个中国孩子的呼声》.docVIP

小学人教版语文四年级下册《一个中国孩子的呼声》教学设计 学习目标 认识卓盔等7个生字，会写牺牲等14个生字。正确读写执行、维护、给予、素质、沉浸、凯旋、遗体、硕士、贡献、圣坛、威胁、呼吁、等词语。 理解信的主要内容，体会作者表达的，树立热爱和平、维护和平的信念。 理解含义深刻句子的意思。 有感情地朗读课文。过渡：是啊！生活在战争中的人们，他们无时无刻地在祈盼和平的降临，因为和平意味着生的希望，意味着能尽情享受阳光。同学们，今天老师想带大家一起走近一位中国孩子，一位曾经被战争夺去父亲的生命、饱尝失去亲人痛苦的孩子，让我们一起去聆听这位孩子内心的呼声吧。（课题） 学习第二部分 请同学们快速朗读课文，读完后想想：信的主要内容是什么？它着重写了什么？ 请同学们重点朗读课文二、三、四自然段，想一想；这几段话中哪些地方给你的印象最深刻，请找出来，再谈谈自己的体会。 集体交流；哪些地方让自己的印象最深刻？交流时，要特别关注下列语段，并按语段后的教学步骤，指导学生体会。 （语段：两年多来，我们全家沉浸在失去亲人的巨大悲痛中，我至今都忘不了，爸爸临上飞机前对我和妈妈那深情的目光。他说孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶蓝盔。我们与爸爸相约，等爸爸凯旋的那一天，我们要带着最美的鲜花迎接他。） 爸爸说这句话的时候，心里会怎么想？ .雷利写信时想起爸爸那深情的目光和坚定的话语，他的心情会是怎样的？ 指导朗读。