2010学年第二学期科学教学计划.docVIP

PAGE PAGE 6 2009―2010学年度第二学期科学教学计划 东莞市高埗镇中心小学 程俊钢 教材分析 广东教科版小学科学三年级下册教材以“身边的科学”为综合主题，以观察和实验、猜想与假设为探究能力训练主题。由3个单元、12个课题组成。重在培养学生定量观察、实验测量、比较分类的能力和保持并发展自然奥秘的欲望。 广东教科版小学科学四年级下册教材包括“光”、“生理与健康”、“物体的运动”、“常见的力”4个单元，16个课题。该册的综合主题是“科学与生活”。探究能力训练主题为：定量测量、实验制作、归纳概括。情感体验的培养主题是：形成与自然、与社会和自然和谐相处的情感。培养学生亲历科学探索，建立科学概念。让学生意识到生活当中处处有科学，激发学生爱科学，学科学，用科学的兴趣和乐趣。 广东教科技版小学科学五年级下册教材共5个单元、18个课题，综合主题为：探索科学规律。探究能力训练主题为：实验设计、分析解释、抽象演绎。本册着重培养学生做对比实验、条件控制实验、模拟实验基本实验能力，包括观察分析实验结果，并用语言、文字、图表、模型等多种方式表述研究过程和结果的探究能力以及培养学生崇尚科学的态度和实事求是的精神。 二 、学生情况分析 科学三年级上册所教年级4个班共200人左右。在科学探究方面，考虑到三年级学生的生理和心理发展水平，还不可能从事较为独立、完整的科学