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ie?üe?er教学设计 李红丽 教材分析：? 本课包括五部分的内容。第一部分以情境图激发兴趣，引入本课所学的两个复韵母和一个特殊韵母以及两个整体认读音节及其四声；第二部分是声母与üe?的拼音练习；第三部分是看图拼读音节；第四部分是看图认字读句子，句子表达了图意，启发学生开展有意义的课外活动；第五部分是一首儿歌，配有图画。儿歌中有四个要认识的字。 教学目标：? 1、学会复韵母ie、üe，读准音，认清形，能在四线格中正确书写。? 2、学会整体认读音节ye、yue。? 3、能正确拼读声母和复韵母ie、üe组成的音节。? 教学过程： 一、检查复习，温故导入??：?? ????1.小朋友们，前两节课，已经有6个复韵母宝宝与我们交上了朋友了，在这节课呀，他们又坐着火车来到了我们身边，你们还能认出这些老朋友吗？?(ai??ei??ui??ao??ou??iu，开火车读，教师及时纠正错误读。?)?? 2（出示：i-yi；?ü-yu）会读吗？? 它们两对啊，名字是一样的，能说说它们分别代表什么家族吗？? （出示：j—ü—ju；q—ü—qu；x—ü—xu）老国王要考考你们拼读的本领？? 1、请小老师带读? 2、说说ü上两点省略的秘诀是什么？——小ü见到jqx，擦掉眼泪笑嘻嘻。? 二、学习复韵母ie，练习拼读? （出示：椰子