苏教版小学语文二年级上册《小物过冬》课堂实录.docVIP

《小动物过冬》课堂实录 一、兴趣导入 1、猜谜语激起学生的学习兴趣。 师：同学们都喜欢小动物吧？那么老师和大家一起来做个猜动物的小游戏好不好？（出示课件） 第1个：小姑娘，穿黑衣， 秋天飞走春天回， 带着一把小剪刀， 在清风里飞呀飞。 你来说：小燕子。大家说对不对？对，你真聪明，老师奖励你一朵小红花。 第2个：人夸游泳小健将， 小时穿着绿衣裳。 长大披上新绿袍， 爱捉害虫呱呱叫。 你来说：小青蛙。大家说对不对？对，你真厉害，老师也奖励你一朵小红花。 第3个：小小虫儿真可爱， 飞到东来飞到西， 飞来飞去采花粉， 酿出花粉人人爱。 你来说：小蜜蜂。大家说对不对？对，你也很聪明，老师也奖励你一朵小红花。 同学们真是太聪明了，谜语都答对了。 2、揭示课题 过渡：这三个小动物是好朋友，有一天，他们聚在了一起，好像在商量什么事情？咱们一起去看一看吧？出示课题 19《小动物过冬》 二、初识课文 1、观看视频 同学们，咱们一起来看看小动物们在商量什么呢？播放视频。 2、自由朗读 这是多么美的一个故事啊，你想不想自己读一读？那就捧起书试一试吧！要做到读准字音，读通句子，不加字、不漏字。 3、检查字词 课文读完了，让老师检查一下这些字是不是会读了？ 生字：舞 聚 妹 藏 够 相 二类字：物 刮 商 量 暖 明 接 哥 钻 第 指读，你读的真棒，每个字音都很准确，谁还来试一试，看看你能不能读的这么棒！ 你当小老师领着大家读一读好不好？ 咱们开火车读，好不好？小火车从哪里开？小火车从这里开。 过渡：看来这些生字是难不倒同学们了，老师再给大家出个难点的题目。咱们来看看合作探究。 三、合作探究 1、小组讨论下列问题，完成《小动物过冬登记表》出示问题及《登记表》 2、实物投影投出组长选出的学生答案。 3、出示登记表参考答案 四、课文内容 1、学习第一、二自然段 今天，这三个小动物要和我们一起学习，先跟它们打声招呼吧！分别出示小青蛙、小燕子、小蜜蜂，课本里是怎么称呼它们的？对，青蛙哥哥、燕子姐姐、蜜蜂妹妹。 多么亲热的称呼啊！它们三个还是好朋友呢，（出示课件）看，它们在干什么？出示：他们常常在一起唱歌跳舞，日子过得很快乐！（齐读） 出示第一自然段你能读好这段话吗？指名读，齐读。 快乐的时光总是走得那么快，转眼间，秋天到了，秋风刮起来了，天气渐渐凉了，他们得好好商量一下怎么过冬，他们是怎么商量的呢？ 2、自主学习第三-七自然段 小组内讨论选择你喜欢的段落，读一读，演一演。 课件出示（第一部分）三—五自然段 小燕子说：…… 小燕子问小青蛙…… 小青蛙回答…… 再一起读一读 （第二部分）五—七自然段 燕子又问小蜜蜂，蜜蜂的回答 3、交流展示 小组内有朗读有表演 戴好头饰，选择自己喜欢的角色，大家来演一演吧？老师会为你记录你的精彩表演的！ 及时随机评价 同学们演的真好，这是老师为你们拍的照片，大家看看本期的 “表演小明星”应该颁给谁？ 好，恭喜***同学，课后老师会打印出来贴在学生宣传栏中的。 4、体会情感 同学们刚才表演的都很积极，通过你们的表演你有没有发现这三个小朋友他们的关系怎么样？（很好）好在哪？（互相关心） 是啊，他们都互相关心，我们和朋友之间是不是也应该互相关心啊？好朋友遇到困难了我们该怎么办呢？ 对，伸出援助之手 5、学习第八自然段 看图，齐读这句话。 六、拓展延伸 你还知道哪些动物的过冬方法？ 指答，边说边投影“课前预习卡”，进行评价，然后播放视频《小动物怎样过冬》 七、课后作业 想一想他们见面时会说些什么呢？尝试着写下来吧！