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小学语文二年级上《假如》
* 你知道神笔马良的故事吗？ liáng suō xún shí 哭泣( ) 拉住 良( )好 缩( )小 寻( )找 食( )物 健康( ) 操( )场 遥远 摇摇摆摆 yáo jiàn kāng cāo qì 读一读 红红的太阳 好吃的谷粒 健康的身体 快活地成长 寒冷的北风 不幸的朋友 读一读 良好 缩小 寻找 身体 哭泣 食物 健康 操场 遥远 读一读 写 一 写 良好 寻找 体育 食物 操场 健康 遥远 假如有一枝神笔，诗中的小朋友要实现哪些愿望？ （1）你最喜欢哪一小节，为什么？ （2）在这一小节中，你读懂了什么？ （3）你认为这一小节中哪些词、哪 些句子用的最好？为什么？ 小组合作交流 你会唱《种太阳》吗？想想这首歌与这句话有什么联系。 我要给窗前的小树画一个红红的太阳。 我要给树上的小鸟画许多好吃的谷粒。 我一定给不幸的朋友西西画一双好腿。 反复读这三句话，说说你能体会到什么？ 我要给小树画个太阳，让小树也能成长。 我要给窗前的小树画一个红红的太阳，让小树在冬天也能快活地成长。 读读说说 我要给小鸟画许多谷粒。 我要给树上的小鸟画许多好吃的谷粒。 读读说说 我要给窗前的小树画一个红红的太阳。 我要给树上的小鸟画许多好吃的谷粒。 我要给 。 读读写写 *
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