小学语文二年级下册2玩具柜台前的孩子》.docVIP

新人教版小学语文二年级下册24、《玩具柜台前的孩子》精品教案 【教学目标】： 1.会认11个生字。 2.通过读文，学习关爱父母，关爱他人的好品质。 3.提高学生基本语文素养，培养合作能力与交流的意识。 【教学重点】：会认11个生字。 【教学难点】：在自读自悟中受到关爱父母、关心他人的思想教育。 【设计思路】： 《语文课程标准》强调：“以人为本是现代教育最基本的理念。因此，本课在教学设计中围绕训练学生语文基本素养展开教学，以“礼物”为衔接教学流程各环节的情境线索。通过自读自悟、情境对话等方式受到关爱父母、关心他人的思想教育，培养学生人文素养，创新精神，合作交流意识和想象能力。 课前交流： 同学们，你们都喜欢玩具吗？你有哪些玩具？为什么喜欢？ 师：刚才我们聊了很多关于玩具的话题，玩具是我们成长中的好伙伴，同学们能拥有自己心爱的玩具真是幸福。今天这节课我们一起来读一个由玩具引发的感人故事好吗？ 一、板书课题： 师：请同学们伸出手和老师一起书写课题!(板书课题 齐读) 二、初读感知 1、师：同学们想自己读书还是听老师读课文？听老师读课文之前，老师有个要求，认真听，思考“玩具柜台前的孩子指的是谁？”（师配乐读课文） 2、师：同学们听的可真认真，倾听别人发言是对别人的尊重，希望同学们继续保持！ 3、指生回答“玩具柜台前的孩子指的是谁？” 4、请同学们自由读书，遇到生字想办法记住它，读不好的地方