小学语文六年级上《姥姥的剪纸》PPt3.pptVIP

四.总结 剪纸不光展示了姥姥高超的剪纸技艺，更体现了姥姥对作者的疼爱牵挂，寄托了作者对姥姥的思念和依恋，它如同桥梁沟通了姥姥与作者之间的感情，宛如纽带，拉近了两人之间的距离。让我们永远地记住这份浓浓亲情的见证——姥姥的剪纸！我们的姥姥也同作者的姥姥一样，勤劳善良，心灵手巧，她们也一直在用自己的方式表达对我们的浓浓亲情。让我们永远地记住这个亲切而又温暖人心的名字——姥姥！ 同学们，咱们先来欣赏一部分图片，请同学们仔细观察呦！（好美啊！喜鹊登枝）是啊！我们都知道中国有很多的民间艺术，剪纸是其中的一项，对于剪纸不仅专业的技术人员有研究，很多民间艺人对此也有一定的造诣。今天，我们一起走进文本看看姥姥的剪纸是什么样子的吧！ 12、 姥姥的剪纸 作者：笑源 《姥姥的剪纸》一课中，“剪纸”一词既是贯穿全文的线索，也是情感变化和流露的载体。抓住这条主线，披文入情，就能走进姥姥与作者的情感世界。整篇课文语言优美，情感饱满，姥姥对“我”的深情以及“我”对姥姥的思念。在课文中的插图，也形象地表现了姥姥与“我”相处时融融的亲情。 一、教材分析： 1. 自由朗读课文，读准字音，读顺句子，了解课文大意。 2. “择（zhái ）、猪（zhū）、爽（shuǎng）”为翘舌音，“屯（tún）”为前鼻音，“爽”为后鼻音。 正字形：“岂”上下结构，下面为“己”，不出头。“刁”下面为提，不是撇。 二、初读课文