小学语文四年级下册17触摸春天》教案.docVIP

新人教版小学语文四年级下册17《触摸春天》精品教案 教学目标： 1认识7个生字，会写9个生字．正确读出“流畅、小径、磕磕绊绊、悄然合拢”等词语。 2 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。摘录、积累好词佳句。 3 理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含深意。 4 体会盲童对生活的热爱，感受作者对生命的关爱，懂得珍惜生命，热爱生活。 教学重点：深入体会一些关键词语的含义。 教学难点：感悟作者揭示的深刻道理 教学准备：多媒体课件 教学过程： 课前小游戏：老师提供一组词语，根据老师所提供的信息，猜猜描绘 的是什么？ 冰雪融化 草木发芽 花红柳绿 莺歌燕舞 （春天） 师:关于描述春天的词语，你还知道哪些？（姹紫嫣红 万物复苏 万紫千红 …..） 师：一个个优美的词语，说出了春天的美好，让我们在明媚的春光中走进课堂吧！ 上课！（组织教学） 一、预习探究： 1、导入新课： 师：同学们，春天是一个美丽的季节，目之所及满目的春光，在这个美丽的季节里，你最想做什么呢？ （生：放风筝，春游，赏花……） 师：同学们都想用自己喜欢的方式来感受春天，亲近春天，有一个盲姑娘，她也和我们一样，想用自己的方式触摸春天。（板书：触摸春天） 师： 齐读课题！（齐读） 师：能不能在轻一些，这样来读——触摸春天（师范读）。 　　生轻声齐读。 2、初读课文： 师：这节课我带领大家一起走近安静，去感受她内心美好的春天