体育学院教育见习教案.docx 周翔.docxVIP

教育见习教案 专 业 体育教育 班 级 2010级1A班 姓 名 周翔 学 号 20100841025 一、指导思想: 本节课是遵循《体育与健康课程标准》的精神，我本着务实、探索、创新的思路。以学生身体练习为主要手段，以学生的“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长；激发学生兴趣，培养学生终身体育的意识；以学生发展为中心，发展学生自主探究能力，重视学生的主体地位；关注个体差异与不同需求，使每位学生都能体会到成功的喜悦，促进学生的全面发展，确保每一个学生受益。 二、教学内容： 原地投篮 三、教材分析： 《篮球》选自义务教育课程标准实验教科书《体育与健康》。开展篮球活动可以发展学生的奔跑能力、快速反应能力和身体的灵敏性，培养学生对篮球的喜爱。原地投篮是篮球运动中的一项基本技术，也是篮球比赛场上的一种重要得分手段。所以要求同学们必须掌握。 四、学情分析： 本课教学内容是篮球运动中的原地投篮。它包括原地胸前投篮、原地单手肩上投篮、双手头上投篮，它们都是篮球运动中很重要的技术。同时也是往往被学生忽视一项技术。投篮动作的标准与否是实战中影响投篮命率的直接因素。所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。所以学生对此教学内容都有不同程度的了解和掌握。在大学阶段要使学生在掌握动作的同时，应使学生对动作有正确的认识，培养不断自我修正动作的能力，使动作规范化，提高投篮的命中率。为下一课时的接传球转身投篮做好准备，同时为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。 五、教学目标： 认知目标：初步建立女生胸前投篮、单手肩手投篮和男生双手头上投篮的动作概念。 情感目标：在协作中，学生积极参与、自主锻炼以及充分展现自我的能力，培养学生克服困难不断向新目标挑战。 技能目标：大多数的同学掌握正确动作，其中少数左右的同学要能掌握45度擦板的技巧，发展灵敏、速度、力量等身体素质。 六、教学重难点： 重点：手指拨球 难点：出手时手指手腕的连贯协调用 部 分 各项时间 教学内容 练习负荷 组织与教法措施 时间 次数 强度 准 备 部 分 12 分钟 2 4 一、课堂常规 1、体育委员整队集合，报告人数。 2、师生问好 3、宣布本课内容任务 4、安排见习同学 二、徒手操 头颈运动4*8 扩胸运动4*8 振臂运动4*8 腰部运动4*8 体前屈4*8 正压腿4*8 侧压腿4*8 手腕踝关节运动4*8 四、 游戏 目的：使学生兴奋起来，发展学生奔跑能力和相互合作，为上课内容做准备活动。 游戏名：篮球接力 2、游戏方法： 首先将学生分成两列，同一时间进行，球不能落地；先落地者为输，一共三轮。 3规则：1、球必须双手高举头上做出投篮姿势；然后打板，后面的队员必须用相同的动作接上。 2、在交给对方时不能用手扔给对方， 3、球不能出三分线；并且必须砸着篮板。 4意义： 让大家更有兴趣。 2 每节4X8 1、整队地点：篮球馆 一、组织：???? ?? ************ ************ △ ? ☆：老师? △：体育委员? **：学生 二、要求：快、静、齐 一、组织： ************ ************ 二、教法：教师带领学生慢跑2圈 三、要求：慢跑，整齐 一、组织 ????????????? ☆ ? ??* * * * * * * * * * * * ????* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * ??? ?☆ ：老师??? ?**：学生 二、教法： 1、由老师先做示范，然后老师喊口令，学生做 2、老师做镜面示范 四、要求 1、学生成体操队形站好 2、配合口令做，动作舒展大方 3、队形保持整齐，静。 4、学生积极认真 5、动作快、静、齐 一、组织： ? 二、教法： 1）教师讲解并示范 2）学生练习 3、要求： 1.每一位学生都要积极，认真对待 ? 2.必须要有头上投篮的动作 基本部分 15 分钟 学习原地投篮 1、教师讲解示范： 以右手投篮为例，右手五指自然分开，指根持球，左手扶在球的左侧，右臂屈肘，肘关节自然下垂，置球于右肩前上方，目视球篮，两脚左右或前后开立，两膝微屈，投篮时下肢蹬地发力，右臂向前上方抬肘伸臂，手腕前屈，食中指用力拨球，通过指端将球柔和的透出。 教学重点和难点： 上下肢协调用力，抬肘伸臂充分，投篮时手腕前屈，食中指柔