高中数学第三章指数函数对数函数和幂函数3.2对数函数3.2.3对数函数的概念及基本性质课堂导学案苏教版必修1.docVIP

3.2.3 对数函数的概念及基本性质 课堂导学 三点剖析 一、对数函数的图象和性质 【例1】 利用对数的单调性，比较下列各组数的大小： (1)π,e; (2)0.3,0.04. 解析：(1)函数y=x在(0,+∞)上是增函数，而πe0,∴πe. (2)0.04==0.04=0.2. 又因为函数y=x在(0,+∞)上为减函数， ∴0.30.2,即0.30.04. 温馨提示 先把不同底数化为相同底数，再利用函数单调性比较大小是比较对数值大小的基本方法. 二、a1或0a1时，对数函数的不同性质 【例2】 求函数y=(a0且a≠1)的定义域. 思路分析：先由被开方数是非负数建立不等式，由于不等式中含有字母参数，再根据对数的性质对字母参数进行分类讨论. 解析：由1-loga(x+a)≥0,得loga(x+a)≤1. 当a1时，0x+a≤a, ∴-ax≤0. 当0a1时，x+a≥a, ∴x≥0. 综上，当a1时，函数的定义域为(-a,0). 当0a1时，函数的定义域为［0,+∞). 温馨提示 对于对数函数问题，底数中含字母参数都必须进行分类讨论. 三、对数函数的单调性和单调区间的求法 【例3】 求函数y=log2(x2-x-6)的单调区间. 解析：令u=x2-x-6,则y=log2u. ∵y=log2u为u的增函数， ∴当u为x的增函数时，y为x的增函数; 当u为x的减函数时，y为x的减函数. 由x2-x-60,得x-2或x3.借助于二次函数图象可知：当x∈(-∞,-2)时，u是x的减函数; 当x∈(3,+∞)时，u是x的增函数. 所以，原函数的单调减区间是(-∞,-2),单调增区间是(3,+∞). 温馨提示 (1)研究函数的单调性，首先必须考虑它的定义域； (2)对数函数的单调性，当底数是字母时，必须分底数大于1和底数大于0且小于1这两种情况进行讨论； (3)对于复合函数的单调性，必须考虑u=g(x)与y=f(u)的单调性，从而得出y=f［g(x)］的单调性； (4)判断函数的增减性，或者求函数的单调区间，一般都可借助函数图象求解. 各个击破 类题演练 1 比较下列各组数中两个值的大小. （1）log23.4,log28.5; (2)loga5.1,loga5.9(a0,a≠1). 解析：(1)对数函数y=log2x,因为它的底数21，所以它在（0，+∞）上是增函数，于是log23.4log28.5; (2)当a1时，函数y=logax在（0,+∞）上是增函数，于是loga5.1loga5.9; 当0a1时，函数y=logax在(0,+∞)上是减函数，于是loga5.1loga5.9. 变式提升 1 比较下列两个值的大小： （lgm）1.9,(lgm)2.1(m1). 解析：若1lgm0,即1m10时，y=(lgm)x在R上是减函数，∴(lgm)1.9(lgm)2.1. 若lgm=1，即m=10时，（lgm）1.9=(lgm)2.1. lgm1，即m10时，y=(lgm)x在R上是增函数，∴（lgm）1.9(lgm)2.1. 类题演练 2 已知f(x)=loga(a0,且a≠1). 求f(x)的定义域； 解析：由对数函数定义知0, ∴-1x1,∴f(x)的定义域为（-1，1）. 变式提升 2 (2006山东高考文，2)设f（x）=则f(f(2))的值为（ ） A.0 B.1 C.2 D.3 解析：∵f(2)=log3(22-1)=log33=1,∴f(f(2))=f(1)=2e1-1=2.故选C. C 类题演练 3 求函数y=log0.1(2x2-5x-3)的递减区间. 解析：先求函数的定义域，由2x2-5x-3=(2x+1)(x-3)0, 得x-,或x3.令u=2x2-5x-3,y=log0.1u. 由于u=2(x-)2-6,可得u=2x2-5x-3(x-或x3)的递增区间为（3，+∞）,从而可得y=log0.1(2x2-5x-3)的递减区间为（3，+∞）. 变式提升 3 求函数y=(3+2x-x2)的单调区间和值域. 解析：由3+2x-x20解得函数y=(3+2x-x2)的定义域是-1x3. 设u=3+2x-x2(-1x3),当-1x1x2≤1时，u1u2,从而u1u2,即y1y2,故函数y=(3+2x-x2)在区间（-1，1）上单调递减；同理可得，函数在区间（1，3）上是单调递增. 函数u=3+2x-x2(-1x3)的值域是（0，4），故函数y=(3+2x-x2)的值