创意运思构篇.PPT

应用写作的主、受体 唐启秀 2017年4月15日 目录 一、应用写作的主体（作者） 二、应用写作的受体（读者） 三、提高写作能力的有效途径 四、如何聚材、分析、创意、运思、构篇、修改 一、应用写作的主体（作者） （一）应用写作主体的特殊性 1.追求共性、摒弃个性 2.情况复杂、种类较多 3.主体多为法定作者 （二）应用文作者的类型 1.群体作者 2.个体作者 3.代言作者 4.个人作者 并列型作者群体 偏正型作者群体 职业型代言作者 独立型代言作者 二、应用写作的受体（读者） (一)应用文受体的特殊性 1．更为明确的功利性 应用文的写作者一般是因“需”而写，这里的“需”，即办事、办文、交流、沟通等的需要。 2．更为迫切的时效性 应用文的读者必须以只争朝夕的精神，快速及时地阅读特定应用文，办理文中涉及事项，及时完成与作者之间的规范化的互动。 3．更为严格的针对性 与文学作品相比，应用文文本有明确的接受对象，读者的“资格”有明确的限定，指向的地区、对象更为明确而固定。 4．更为严肃的保真性 二、应用写作的受体（读者） (二)应用文受体的种类 1．按照读者的接受状态分 指向性读者 指定性读者 2．按照读者的身份 法定读者 约定读者 自由读者 三、提高写作能力的有效途径 （一）强化对写作能力重要性的认识 （二）完善和创新教育培训手段 1.培养写作兴趣 2.激发写作灵感 3.培养观察事物的能力 4.启发想象力 5.训练写作技巧 6.养成自学习惯 （三）发现不足、因势利导 1.要选择适合自己特点的写作方法 2.要选择必要的写作工具 四、如何聚材、分析、创意、运思、构篇、修改 （一）聚材 1.观察 第一，它有观察主体和观察客体两个侧面； 第二，它是以视觉分析器官为主的多种分析器官的综合活动； 第三，它是有目的、有意识进行的； 第四，它渗透着思维。 特征 方法 (1)寻根观察法 (2)比较观察法 (3)定序观察法 (4)易地观察法 (5)机遇观察法 四、如何聚材、分析、创意、运思、构篇、修改 2.调查 方法 （1）典型调查法 （2）问卷调查法 （3）个别采访 （4）蹲点调查 （5）现场调查 （6）查阅资料 应注意的事项 第一，事先做好调查的各项准备工作 第二，充分认识第一手材料的重要性 第三，对第二手、第三手的间接材料既要大量收集，又要注意核实 四、如何聚材、分析、创意、运思、构篇、修改 3.阅读 第一，根据专业需要选择好的书籍。 第二，“广博”与“精深”结合。 第三，勤做笔记和卡片。 四、如何聚材、分析、创意、运思、构篇、修改 （二）分析 1.材料的整理、鉴别 （1）材料整理 （2）材料鉴别 1)按时间分类 现实材料 历史材料 2)按性质分类 正面材料 反面材料 3)按关系分类 直接材料 间接材料 4)按类型分类 具体材料 概括材料 5）按学科分类 诗词 小说 散文 戏曲 怎样整理、鉴别材料呢? 四、如何聚材、分析、创意、运思、构篇、修改 鉴别材料的主要方法是核实。有以下一些方法： (l)溯本求源。 (2)寻求物证材料。 (3)多方证实各种物的材料、各种人的材料、各种时间的材料，在某一事实上说法是否一致。若一致，基本上就可以认为是得到了证实。 (4)逻辑判断。 (5)技术验证。 (6)校正误差。 四、如何聚材、分析、创意、运思、构篇、修改 2.观点的概括、提炼 （1）要善于提出问题。 （2）必须从全部材料中概括、提炼观点--分析、归纳、挖掘事物的本质。（3）提炼观点要自然地得出结论，避免外加硬套，不能生硬拔高，不要骛趋新奇，走向极端。 （4）在表述观点时，用语要准确精当，简明扼要，不能模棱两可，不可故弄玄虚。 四、如何聚材、分析、创意、运思、构篇、修改 （三）创意 1.在深入生活、学习社会中去发现、去创造 2.要突破陈旧性思路，进行创造性思维 3.正确把握创意的方法 (l)深入开掘主题。 (2)进行改造制作。 (3)选取立意角度。 四、如何聚材、分析、创意、运思、构篇、修改 （四）运思 进行写作运思要掌握运思的六个特性： （1）创新性 （2）求美性 （3）灵活性 （4）贯通性 （5）综合性 （6）个体性 写作运思的主要方法有： （1）自由运思法 （2）命题运思法 （3）形象运思法 （4）抽象运思法 （5）创造运思法 （6）想象运思法 四、如何聚材、分析、创意、运思、构篇、修改 （五）构篇 1.剪裁 (1)养成敏锐的眼光和善于思索的头脑。 (2)以确定的主题或中心人物、事物作为剪裁的中心。 (3)在剪裁过程中注意完整与多样的统一。 (4)剪裁应当注意加法与减法的辩证关系。 四、如何聚材、分析、创意、运思、构篇、修改 2.结构 内部结构 主观型结构 客观型结构 ①情感结构 ②思辨结构 ③意