高考生物一轮复习课件第35讲生态系统的物质循环、信息传递和生态系统的稳定性.pptVIP

(2)上图为生态系统中该气体的生成和构成该气体的某种元素的循环过程，其中甲、乙、丙、丁构成生态系统的________；箭头表示物质循环方向,则乙是______,过程⑤表示____________作用；若过程③和④的成分越复杂，则该生态系统的________稳定性越高。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 解析　图1中甲、乙、丙、丁构成生态系统的生物群落，箭头表示物质循环方向，甲是分解者，乙是生产者，丙是初级消费者，丁是次级消费者，所以过程⑤表示分解者的分解作用。若过程③和④的成分越复杂，则该生态系统的抵抗力稳定性越高。 生物群落 抵抗力 分解者的分解 生产者 (3)假设过程③、④代表的生物之间有如图2所示的食物关系，若E种群的能量为5.8×109 kJ，B种群的能量为1.3×108 kJ，D种群的能量为1.5×108 kJ，能量传递效率为10%，则A种群的能量是________kJ；此过程体现了生态系统的能量流动具有______________________________的特点。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 解析 假设过程③、④代表的生物之间有如图2所示的食物关系，若E种群的能量为5.8×109 kJ，B种群的能量为1.3×108 kJ，D种群的能量为1.5×108 kJ，能量传递效率为10%，则传递给C的能量为5.8×109×10%－(1.3＋1.5)×108＝3×108(kJ)，故传递给A的能量为3×108×10%＝3×107(kJ)。此过程体现了生态系统的能量流动具有单向流动、逐级递减的特点。 答案　3.0×107　单向流动、逐级递减 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 (4)请再列举两项影响人类发展的全球性的环境问题。 ______________________________________________________________________________________。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 酸雨、臭氧层破坏、土地荒漠化、水资源缺乏、海洋污染、生物多样性锐减等(任意两项即可) 11.阅读下面两段材料，运用所学知识回答问题： 材料一　雌蚕蛾能释放一种性引诱剂，可以把3 km以外的雄蚕蛾吸引过来。虽然每只雌蚕蛾所释放的性引诱剂的量不到0.01 mg，但雄蚕蛾却仍可对其作出反应。有趣的是雄蚕蛾对密封在玻璃瓶中的雌蚕蛾虽然看得见，但却无动于衷。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 材料二　在防治害虫上，利用性引诱剂“迷向法”防治害虫效果显著。其具体做法是：在田间释放过量的人工合成的性引诱剂，使雄虫无法辨认雌虫的方位，或者使它的气味感受器变得不适应或疲劳，不再对雌虫有反应，从而干扰害虫的正常交尾活动。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 (1)材料一说明使雄蚕蛾作出反应的性引诱剂属于________信息，而不是__________信息，不是由视觉引起的。 解析　昆虫的性引诱剂是通过空气传播的，材料一中，由于玻璃瓶的阻挡，阻碍了性引诱剂的传播和接收，但并没有阻挡视线，结果雄蚕蛾没有反应，说明性引诱剂属于化学信息，不是由视觉引起的。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 化学 物理 (2)材料一体现了信息传递的什么作用？ ___________________________。 解析　信息传递的作用主要表现在三个方面：维持生命活动的正常进行、有利于生物种群的繁衍及调节生物的种间关系。材料一中，性引诱剂有利于雌雄蚕蛾的正常交尾和繁衍。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 信息传递有利于种群的繁衍 (3)从材料二可以看出，“迷向法”并不能直接杀死害虫，而是通过_____________________，从而使害虫种群______率下降，降低对作物的危害。 解析　“迷向法”能干扰雌雄虫的正常交尾，从而降低害虫的出生率，这将降低害虫的种群密度，从而降低其对作物的危害。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 干扰雌雄虫的正常交尾　 出生 12.下图甲是某草原生态系统中碳循环模式图，图中A、B、C、D表示生态系统的成分，图乙为其中部分营养结构。请据图回答下列问题： 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 (1)图甲中过程①表示______________________，图乙中的生物对应图甲中哪些成分？________(用字母表示)。 解析　由图甲可知，A是二氧化碳，D是生产者，B是初级消费者，C是分解者。过程①表示光合作用和化能合成作用，图乙中只有生产者和消费者，对应图