在三尺讲台绽放我的蓝金领梦.DOC

PAGE6 / NUMPAGES6 舟山职业技术学校 舟山市技工学校 招生就业处主办2014年2月22日 (“舟山梦、新区梦、蓝金领梦”征文比赛获奖选登) 从2013年的6月3日我进入了我的实习阶段。也就意味着6月3日对我来说会是一个很特别的日子，它就相当于我人生中的第一只航帆，承载着我的梦想寻找大海，我的人生也因此远航。 说起来时间还过的真快，转眼间我已经实习了大半年，想想刚到早教中心的时候，换一个生疏的环境；从学生到老师角色的互换；以及自身的状态来讲，都是感觉非常不好的。甚至还巴不得实习生涯赶快结束。但是慢慢地随着对周围的适应，一方面对于我自身来讲，首先是暴露了很多的问题。另一方面我也渐渐的开始喜欢上这样的生活。俗话说：万事开头难！进园实习初期，我感到了很大的困难，毫无工作经验的我面对新工作，面对性格怪异的孩子，的确，很难！让我真正的感受到了作为一名幼师的不易，我坚信这次实习会让我收益颇丰，受益匪浅。 起初面对这些全托班的孩子，我毫无政策。久而久之看着孩子一张张兴奋、热情高涨的小脸，我深深地被感染着，我努力地去学习，尝试独立与孩子相处。经过几次之后，我的紧张心理才逐渐褪去，慢慢地融入这个小集体当中。也让我从中懂得了要因人施教，面对不同的孩子要用不同的方法。每个孩子都有自己的性格差异，有自己独立的内心小世界。不用心去了解去发现去捕捉他们的闪光点是不行的。每个孩子都有他的可爱之处以及不足之处。要想帮他们改正缺点，不仅要关心和照顾孩子，还要和他们的家长沟通，这也是非常重要的。我是一名亲子老师，所以我的其中一个工作就是派单销售。在派单过程中我会与很多形形色色的家长交流，和他们打交道中，首先我可以了解到一些孩子在家里、在外面是哪种表现，其次，我看家长的外表以及说话语气态度，就可以知道其家长是否了解早教，是否有意想让自己的孩子上早教课程。这样的派单销售又锻炼了我推销课程的口才。所以我认为这次实习让我获得了很多宝贵的东西。 同时，要成为一名合格的亲子老师，除了要有良好专业的教学经验外。最重要的是要在课堂上随机应变，面对课堂上突如其来的事情和孩子各种怪异的提问。在平时我就会吸取前辈的先进经验，提高自己的水平，绝不对此疏忽！知识和经验都不是天上掉下来的，只有不停的吸收、提高！家长才会付高额来上课，完全信赖于你，充分信任你。在课堂上家长才会积极的配合你，老师家长孩子三体才能达到完美的互动！ 可是理想很丰满，现实却很骨感。我们的蒙氏早教课程明确规定是一个家长陪同宝宝一起的形式上课。有一次上课，儿歌环节是《花儿打电话》，我想我先由打电话导入，培养孩子听与说的能力，让孩子们自己认真听，接着我提问电话里有谁？在哪里？在干嘛？我设想的似乎很不错，对孩子的听、说、做都有帮助，环节之间的衔接也比较有趣。但是真正到了操作的时候，那确实可以用惨不忍睹来形容。第一个问题抛出来，他们直接告诉我是娃娃花儿在唱歌。我再自己清唱了一遍，想让他们听的更加清楚明了一点，结果一个宝宝开始没纪律的乱走，一个带动一个，三五下全都乱了。我只能更换到下一个环节用玩偶吸引他们的眼球，让他们安静了下来。最终我发现还是自己太理想化了，理论还是没有联系上实际，对于一群还不到2岁半的孩子，想让他们听懂指令，自己表达还是很困难的。听可以适当的应用于课堂，换个角度说，在托班不能作为一个让孩子们参与的重点，只能作为一个训练的重点。还有孩子对语言一般都是只注意开头和结尾，所以我们要把重点放在始末。再者就是新颖的教具一定不能在课前出现在教室，那样会分散孩子的心。在有家长陪同的课程，可以借助家长的力量，让其维护秩序，作为一名亲子老师，课堂操控能力是我接下来该努力地重点。 这次实习能把所学的基本理论，专业知识，技能技巧，综合运用于教育和教学的实践中。通过实习，我更直接地接触孩子，这对于我们幼教学习者来说，无论是实践还是理论方面的学习都有很大的作用，更促使我们思考理论和实践相结合的问题，在处理幼儿“小矛盾”方面，等等。这些都是很具体很细致的进步，虽然实习让我懂得了工作的艰辛，但也有乐趣。还锻炼了自己的能力，提高自己，所以心里很踏实。的确，时间越往后，处理有关问题就越娴熟，不像刚开始那样盲目。不过做亲子老师那么久以来，我发现“脸皮”也变厚了，不知是好是坏，但我想不管好坏，这也是我成长的每一步吧！ 孩子就像一朵含苞未放的花朵，他们很天真，和他们相处在一起不会感到丝毫的压力。证明这份实习工作我没选错。现在身为幼师