江苏专版2018年高考数学二轮复习第2部分八大难点突破难点6数列中的证明探索性和存在性不定方程的解等综合问题学案.docVIP

难点六　数列中的证明、探索性和存在性、不定方程的解等综合问题 (对应学生用书第72页) 近几年的高考试卷中经常出现以数列为载体的证明、探索等综合问题，这类问题不仅考查学生的分析问题解决问题的能力，以及探索能力，而且给学生提供了创新思维的空间． 1．等差数列、等比数列的证明问题 有关证明、判断数列是等差(等比)数列的主要证明方法有：定义法、性质法． 定义法： 用定义法判断一个数列是等差数列，常采用的两个式子an－an－1＝d和an＋1－an＝d有差别，前者必须加上“n≥2”，否则n＝1时a0无意义；在等比数列中一样有：n≥2时，有＝…＝q(常数q≠0)；n∈N*时，有＝…＝q(常数q≠0)． 性质法： an＋an＋2＝2an＋1{an}是等差数列，anan＋2＝(an＋1)2(an≠0){an}是等比数列，这是证明数列{an}为等差(等比)数列的另一种主要方法． 【例1】　(苏北四市淮安、宿 迁、连云港、徐州)2017届高三上学期期中)在数列{an}中，已知a1＝，an＋1＝an－，nN*，设Sn为{an}的前n项和． (1)求证：数列{3nan}是等差数列； (2)求Sn； (3)是否存在正整数p，q，r(p＜q＜r)，使Sp，Sq，Sr成等差数列？若存在，求出p，q，r的值；若不存在，说明理由． [解]　(1)证明：因为an＋1＝an－，nN*，所以3n＋1an＋1－3nan＝