高考化学模拟测试分析及后阶备考建议.pptVIP

2011年实验题分析片段： 2012年实验题分析片段： 命题者写出的试题分析，透露出这样的情况：命题者提出了一个问题，然后提出了一个完整的解决方案，然后在这个解决方案中设置留给考生去完成的部分内容，从而形成试题。 这给我们一本学生突破实验题有什么启发呢？ ——2014年报 2015调研： 2015一测： 2015二测： （三）重温一年来使用过的典型考题，历数常规考点、一般经验、惨痛教训。 背景：学生需要在最后阶段对知识、方法进行沉淀，学生自己整理消化自己的试卷当然是可以的，但实际上大多数学生平时疏于积累，最后手上没有一个方便回归的试卷集，或者题量太大回归没有重点。因此计划提出一个《最值得重温的非选择题TOP 50》。 这个材料永远都不可能有最佳，市化学科计划组织部分老师提供一份做基础，老师再自行调整。 建议印制《最值得重温的非选择题TOP 50》。 如何挑选？可能是—— 信息呈现很典型 设问方式很典型 解题思路很典型 易犯错误很典型 探究角度很典型 答案表述很典型 针对本届备考，二测后的三个建议：（重播） （一）延续甚至返工一模后的专题复习，在解题策略上给予学生切实的指导。 （二）针对学生的上线目标，将主要精力用于增分概率更大的板块。 （三）重温一年来使用过的典型考题，历数常规考点、一般经验、惨痛教训。 谢谢大家！ 祝全体师生一切顺利！ 二测考试情况分析 及后阶段备考建议 二测抽样数据 二测后备考的常规要求： （1）客观分析后大胆取舍，为学生争取最有可能的增分。 （2）不可忽略考纲中几次大考未充分涉及的考点。 （3）根据教学安排指导学生制定一份自我梳理的任务清单。 （4）有目的、有指导地回归教材。 （5）加强答题规范的落实。 （6）加强一对一的辅导，向有机会上线的学生倾斜。 （7）临近高考的套题训练保持难度、阅读量、风格的稳定，以利于学生状态、心态的调适。 （8）考前注意应试技巧、抢分策略的提醒。 针对本届备考，二测后的三个建议： （一）延续甚至返工一模后的专题复习，在解题策略上给予学生切实的指导。 ①同分异构体的书写 ②反应原理图像的分析、描述、应用 ③反应原理题中的定量计算 ④无机综合题中的方程式书写 ⑤流程图的物质成分分析 ⑥实验探究题？？？ 建议老师不吝呈现自己解题的思维痕迹、动手痕迹。 建议老师准确捕捉学生解题的思维坏点、不良习惯。 做了专题，为什么提高不明显？ （二）针对学生的上线目标，将主要精力用于增分概率更大的板块。 广东卷化学试题的难度预期： 说明了什么？对于一个普通学生来说，靠前的题目得分机会大，越靠后得分机会越小 一测划线： 一测全市上线分各部分平均得分： 表示增分概率更大 对于一本、本A学生来说，选择题提升空间不大，但有丢分的隐患，请关注广东卷选择题中元素周期律、离子浓度、电化学三个试题考查方式的探索，命题者非常看重试题的区分度。 难度：0.64 区分度：0.50 难度：0.70 区分度：0.55 难度：0.70 区分度：0.52 难度：0.73 区分度：0.54 难度：0.70 区分度：0.68 难度：0.56 区分度：0.55 难度：0.87 区分度：0.35 难度：0.53 区分度：0.38 难度：0.73 区分度：0.56 难度：0.71 区分度：0.54 一测全市上线分各部分平均得分： “审题”“规范” 2010年实验题分析片段：