《人格心理学》教学大纲ppt课件.pptVIP

三、学习意义 （一）理解人的心理 1. 人的现代化 既能正确地面对现实，又有积极远大的人生理想 应培养坚韧的毅力和性格。 行事有主见，有原则，不以别人的喜恶作为自己的行事标准。 心理需求的全面性和满足手段的合理性。 第二节　人格心理学概念 传统与现代人格特点的比较 传统人格量表包括5个方面： 一是“遵从权威”，二是“孝敬长辈”， 三是“安分守成”，四是“宿命自保”， 五是“男性优越” 现代人格量表包括5个方面： 一是“平权开放”，二是“独立自顾”， 三是“乐观进取”，四是“尊重感情”， 五是“两性平等” 第二节　人格心理学概念 国家汽车产业政策的相继出台和落实，势必对汽车消费起到了拉动作用；而银行汽车消费信贷的推出和实现，则是汽车消费市场快速成长和发展不可或缺的重要手段。 人格心理学 主讲人　刘勇 绵阳师范学院心理学系 课程简介 人格心理学(Personality Psychology)是心理学中一个重要的分支学科。它研究现实的人，探求、描述和解释个人的思想、情绪及行为的独特模式，并综合诸多足以影响个人的各种与环境交互作用的过程，包括与生物学的、发展的、认知的、情绪的、动机的和社会的种种交互作用，进而对现实生活中的个人作整体性的解释。人格心理学是心理学专业的基础课程。 教学大纲 周次 时间 课程内容 教材内容 第1周 9.07 人格概论 第一章 第2周 9.14 人格理论与人格研究 第一章 第3周 9.21 古典精神分析（上） 第二章 第4周 9.28 古典精神分析（下） 第二章 第5周 10.05 国庆放假 第6周 10.12 新精神分析（上） 第三章 第7周 10.19 新精神分析（下） 第三章 第8周 10.26 特质论与类型论 第四章 第9周 11.02 行为主义和社会学习（上） 第五章 教学大纲 周次 时间 课程内容 教材内容 第10周 11.09 行为主义和社会学习（下） 第五章 第11周 11.16 人本主义（上） 第六章 第12周 11.23 人本主义（下） 第六章 第13周 11.30 认知主义 第七章 第14周 12.07 人格测评 第八章 第15周 12.14 人格发展 第16周 12.21 人格障碍 第九章 第17周 12.28 人格健康 第18周 01.04 总结复习 学习资源 教材：《人格心理学》，郑雪主编，暨南大学出版社，2001年 参考书： 《人格心理学》，黄希庭编著，浙江教育出版社，2002年； 《人格心理学》，Jerry M. Burger著，陈会昌等译，中国轻工业出版社，2004年； 《人格科学》，L. A. Pervin著，周榕等译，华东师范大学出版社，2001年。 学习资源 积极心理学 /jjxlx/index.asp Foundations of Personality /psych/ddavis/p109g/p109h00.html Personality Theories /~cgboeree/perscontents.html 课程要求 成绩评定： 平时作业3-4次，课堂答问也予以考评，两者作为平时成绩占总评成绩的20%； 考勤占总评成绩的10%； 实践实验占总评成绩的10%； 期末闭卷考试占总评成绩的60%，时间安排在学期末 学习目标: 重点掌握人格理论的几个主要流派的理论、评估方法和相关研究：精神分析理论，特质理论，行为主义和社会学习理论，人格的认知理论和人本主义理论。了解人格发展的影响因素，和人格障碍的有关概念，以及人格理论的应用。 课程要求 上课不要迟到早退，遵守课堂纪律。有问题及时举手提问。一学期请假或旷课不得超过三次，否则不允许参加考试。 Office Hour： 时间：周五 14:00pm-15:00pm 地点：综合楼六楼 Tel：8056699Email：jullian04@126.com 第一章 概述 人格概念 人格心理学概念 人格心理学简史 为什么对人格感兴趣 马加爵事件 第一章　概述 人格—解释人们行为的复杂性 Why do people do what they do? What makes some people differ from ohters? 练习: 描述你所熟悉的一个人(如家人, 朋友或公众人物)的人格特点 人格是一个构念(construct), 我们看不见,但对此做出主观或客观的评价, 并对个体的动机和行为做出一定的理论推论。 第一章　概述 一、什么是人格 （一）词源解析 从字源上看 我国古代汉语:没有“人格”这个词，但是有“人性”、“人品”、“品格”等词 最早讲到“人性”的孔子: “性相近也，习相远也”（《论语·阳货》） 中文中 “人格” 术语是现