2013届高三历史人教版一轮复习辅导课件：第4讲 罗马法起源及发展.pptVIP

【知识链接】 罗马法是意大利悠久和辉煌历史的见证。罗马法不仅是古罗马共和国和古罗马帝国强盛的重要保证，还是近代和当代许多法律原则和做法的源头。 【运用提升】公民法是早期罗马法的主要内容，万民法是罗马帝国境内的“国际法”。下列相关评述正确的是( ) A．万民法是对公民法的否定 B．都维系了罗马帝国的稳定 C．根本上维护了平民的利益 D．蕴涵了人人平等、公正至上的法律观念 【参考答案】公民法与罗马法适用范围不同：公民法适用于罗马公民之间，万民法适用于外邦人与外邦人之间、外邦人与罗马公民之间，两者是同时并存的，A项错；公民法主要是共和国时期的法律，B项错；罗马法主要是维护奴隶主的利益，C项错。 [备选题]根据下图所示，关于罗马法的说法错误的是( ) ①习惯法是罗马共和国通用的法律 ②《十二铜表法》可以看作是公民法的典型代表 ③罗马法的发展动力是平民与贵族的斗争 ④当公民法演变为万民法时，罗马的成文法已经比较完善，所以万民法基本上都是成文法 A．①② B．②③ C．①③ D．③④ 【解析】C。习惯法只是罗马共和国早期的法律，①错；罗马法的发展，早期是平民与贵族的斗争，后期主要是帝国版图的扩大和经济的发展，③错。 1.(2010年福建文综19)从适用范围看，《十二铜表法》是罗马国家制定的( ) A．适用于所有罗马人的法律 B．调整国内民族关系的法律 C．调整公民内部关系的法律 D．调整罗马人与外来人关系的法律 【解析】此题考查对《十二铜表法》的准确把握，《十二铜表法》是古罗马第一部成文法，协调的是罗马贵族和平民之间的矛盾，贵族和平民属于公民内部之间的关系，故选C。 2.(2010年江苏单科14)“法律条文没有作出规定的，法官就不能受理。譬如有公民的奴隶被人拐走或偷跑掉，此公民要求法律受理就要找法官，向他申明：根据某某法律，我认为此奴隶应归我所有。法官确认后才能受理。”这一描述主要说明罗马法( ) A．重视法律程序 B．保留习惯旧俗 C．强调法官至上 D．体现人人平等 【解析】此题考查的是对罗马法的理解。根据材料提供的信息和所学知识，罗马法是法律诉讼，当事人必须严格使用法律术语，否则即使理由充分也会败诉，所以此题正确选项是A项。 　3.(2009年辽宁、宁夏文综29)罗马法规定：当事人若不向法庭提起诉讼，法庭即不予受理；一个人除非被判有罪，否则即是无罪之人；一个被控有罪的人，可在宣判前为自己辩护；法官审判应重证据等。这些规定后来成为现代法治的重要原则。下列各项中，符合上述规定的是( ) A．法庭立案与否皆取决于案情 B．被告在法庭审理过程中无罪 C．被告必须为自己的行为辩护 D．证据是法官判案的唯一依据 【解析】从材料中的信息：“当事人若不向法庭提起诉讼，法庭即不予受理”说明A项错误；被告可以为自己的行为辩护，并不是“必须”，C项的说法错误；证据是法官判案的重要依据而不是“唯一”，D项的说法错误，排除A、C、D三项，选B项。 4.(2011年佛山质检5题)研究性学习一般分为问题形成、史料收集、史料整理和历史解释等环节。下列结构表属于研究性学习的( ) 罗马法的起源于发展起源：习惯法《十二铜表法》 发展：公民法万民法 形成：《民法大全》 A．问题形成 B．史料收集 C．史料整理 D．历史解释 【解析】此题考查的是对开展历史研究性学习的理解。根据题干提供的信息和所学史实对于罗马的法律包括了起源、发展和形成属于归纳整理阶段。所以此题正确选项是C。 5.(2011年茂名一模19题)《十二铜表法》规定：“利息不得超过一分，超过的，处高利贷者四倍于超过额的罚金”、 “对于自己承认或经判决的债务，有三十日的法定宽限期”。此规定最能说明该法律( ) A．保护贵族的既得利益 B．是一部成文法典 C．不允许高利贷的存在 D．对平民利益具有一定的保护 【解析】通过对材料的分析，材料中规定了限制高利贷、债务归还宽限期等内容，反映了对平民利益有一定的保护，本题选D项。A项不能准确反映材料；B项材料中没有体现；C项没有全面反映。 6.(原创)《查士丁尼法典》的序言中说：“皇帝的威严、光荣不但依靠兵器，而且须用法律来巩固。这样，无论在战时或平时，总是可以将国家治理得很好。”对这句话理解准确的是( ) A．皇帝的权威至高无上 B．皇帝的敕令是制定法律的唯一依据 C．法律是治国重要手段之一 D．法律可以消除社会矛盾 【解析】考查罗马法的作用。“须用法律来巩固”、