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小托福 JUNIOR整体考情分析及分数解读自从TOEFL JUNIOR考试从2011年正式进入中国至今，几年来的考试难度上总体稳定，难度没有明显的起伏。尽管去年ETS新加入了5套题到题库中，但对整体的难度没有太大的影响。因而，对于每部分考察点的准确把握对于备考小托福 JUNIOR来说就尤为重要了。这里为大家盘点了小托福 JUNIOR每部分的考察点，以及对分数的详细解读。二．每部分考点详解a. 语言形式与含义小托福 Junior 考试中的语言形式与含义部分共由6-8篇小短文组成，每一篇小短文对应4-8道题目。该部分共42道题，均为单项选择题，考试时间共25分钟。语法考点：考点主要分为两大类：分别是语言形式(Language Form) 和语言含义(Language Meaning)。基础的语法考点有：小托福 Junior虽然是针对11-15岁中小学生开发的英语能力测试，但是Language Form部分的所考查的知识点基本涵盖了所有初高中阶段的语法知识点。动词时态及其被动语态形容词/副词的比较级和最高级限定词如some/any等用法区分句法结构之谓语动词和非谓语动词的判断句法结构之副词/介词/连词 结构上和语义上的用法区分各类从句考点，主要考查从句引导词的使用高阶的语法考点有：倒装结构虚拟语气强调句型独立主格大部分题目主要集中在基础语法点上，高阶的语法点也略有涉及。又由于是在语篇里进行考查，很多题目的判断需要结合句子的理解才能更准确地判断语法形式，这无疑增加了考查的难度。Language Meaning 部分则主要考查语境用词，即结合具体所在的上下文语境，选出最符合作者表达意图的词汇和短语，这对学生的词汇量提出了很高的要求。所以在备考的过程中，单纯的语法知识点并不能帮助学生解决所有问题，词汇量也是非常核心的因素。语法话题：语言形式与含义部分会以便条、邮件、公告等形式，或以学生习作、课文、杂志中节选出的较为学术的文章的形式出现。出题材料贴近校园生活，是考生日常生活常见、常用的题材。信件类：话题与学生日常校园生活或家庭生活联系紧密通知公告类：话题内容常以校园生活为背景，如学校招募各类活动志愿者的通知等。记叙文：话题涉及日记、童话故事、小说等题材。学生习作、课文节选和杂志文章：主要以说明文为主，涉及的话题范围较为广泛，生物、地理、历史等科目的相关内容都可能考到，如野生动物的某种特性。备考建议：前期阶段：夯实语法基础 + 拓展词汇并积累搭配/句型由于备考小托福 Junior的学员多是低龄的孩子，纯粹的语法点会比较枯燥且不容易让低龄阶段的孩子掌握，建议前期的基础夯实和词句拓展在语篇里进行比较好，在语言环境的熏陶下再配以专门的知识点或用法讲解会更有效。后期阶段：多做题总结，不断地优化做题思路从考试角度出发，还是要多做点题，了解考试的形式及具体考查的内容，通过做题不断地查漏补缺，通过做题不断地适应考试的节奏，以保证有限时间内的正确率。b. 听力一、词汇要求预备：听力词汇1）需要掌握日常校园生活、课堂学习中的基础词汇 ，这些词是理解小托听力的基础。这些词汇同时也是托福听力中的基础词汇。2）逻辑提示词方面，由于出题思路比较固定，所以对于并列、递进、因果、转折等词汇更要熟背。3）学术词方面，学生要适当积累高频学术词汇。虽然和托福听力相比较，小托的学术词汇非常基础，且不影响考生做题，但是陌生的词汇会干扰低龄考生的情绪和信息接收的流畅性。二、做题步骤：Junior听力和托福听力在形式上最大的区别就是：Junior听力是在听的同时看题答题的，而托福听力是先听全文后答题的。所以，Junior听力需要事先扫读题目，以定位出题点。 这对学生的阅读能力也有一定要求。三、内容、题型以及考点分析1 Class Instruction部分:1）内容：该部分考察学生理解非学术性质的指导用语的能力。内容涉及通知、说明或者课堂注意事项。2）结构：总-分-next step3）题型：主要考察主旨题、推断题和预测题。10道题中往往有超过50%都是对主旨题的考察。4) 考点分析：（1）话题的大意。开头主题句是解答主旨题的捷径。少数文章没有主题句，需要归整个段落的大意。（2） 其他题型需通过题干关键词来定位。对于推断题， 要根据上下文息做出推理；对于预测题，要关注提示下一步动作的关键词句（如：You will need to…） 。2 Conversation部分:1）内容：该部分考察学生理解校内日常交流的能力，对话在两学生之间或者老师和学生之间展开。内容包括课堂内容讨论、作业讨论、校园生活话题。2）结构：第一类结构：提出问题-分析问题-解决问题；第二类结构：话题讨论完整的conversation可能是上述某一类结构，也可能是两类结构的结合。3）题型：涉及到大多数题型，包括主旨题