洪丹玉金沙高级中学.PPTVIP

基于“研训一体化”的校本教研的实践探索——谈谈我校化学青年教师专业成长 金坛市金沙高级中学 包龙海 我校是一所2004年建立的纯民办高级中学，近年来随着学校不断发展青年教师占学校教师比例近九层，青年教师居多，无疑为学校教育增添了活力，但学校教育教学水准，在一定程度上取决于青年教师的素质。如何让青年教师迅速成长，站稳讲台，成为学校的中坚力量，一直是我们学校行政及教科室研究的课题。 校本研训一体化是促进青年教师专业发展的有效途径，我校近几年一直在探索走一条“以训带研，以研促训，研训结合”的校本研训一体化新路子，研训为何要一体化，如何实现研训一体化，这是教育教学实践中不断探索的课题。我们要务实求真，深化校本研训，力争通过创新校本教研模式提高青年教师的专业成长。  我市分别在2008年和2013年举办过高中化学教师教学基本功比赛，我校青年教师两次进入全市一等奖行列，代表金坛参加常州大市比赛，令同行们刮目相看。特别是今年11月底进行三轮六个项目历时二天的比赛中，八人参赛六人进入二轮（共12人），四人进入三轮决赛（共8人）一人获一等奖，五人获二等奖，再创新佳绩。这是我校探索实施“研训一体化”校本教研模式有力佐证。 一、专业引领，让理论为实践导航 一、专业引领，让理论为实践导航 二、同伴互助，让思维在碰撞中闪光 对青年教师提出五点