《儿科护理学》ppt课件_4.pptVIP

二、儿科护理的一般原则 1.以儿童及家庭为中心 促进（enabling） 授权（empowerment） 2.实施身心整体护理 3.减少创伤和疼痛 4.遵守法律和伦理道德规范 第三节 伦理规范： 知情同意是进行有创性操作和参加研究所必须签署的正式文本。但在紧急情况下，为保存生命或肢体所必须的治疗可不要求在治疗前签署知情同意书。 第三节 伦理规范： 父母和法定监护人在大多数领域具有对其小 儿健康照护的抉择权，以下情形除外： 1.当小儿和父母对主要治疗意见不一致时。 2.当父母的抉择对挽救小儿的生命不利时。 3.当小儿和父母的利益有潜在冲突时（如怀疑父母有虐待小儿行为）。 4.当父母无法或不能作决定时（如车祸中父母同时受到严重伤害） 第三节 请大家思考的伦理问题： 对极低出生体重儿是否应挽救？ 临终患儿是否有权利拒绝治疗？ 你赞同克隆人吗？为什么？ 第三节 第四节 儿科护士的角色与素质要求 分组讨论 2007护理本科分6组 1、2、3组讨论“儿科护士的角色” ； 4、5、6组讨论“儿科护士素质要求”。 每组选代表到讲台上报告小组意见，每人4分钟。 教师点评。 第四节 儿科护士的角色与素质要求 一、儿科护士的角色  （一）护理活动执行者（caregiver) （二）护理计划者（planner) （三）健康教育者(educator) （四）健康协调者(coordinator) （五）健康咨询者(consultant) （六）小儿及其家庭代言人(advocate) （七）护理研究者(researcher) 第四节 二、儿科护士的素质要求 思想道德素质 科学文化素质 专业素质 身体心理素质 第四节 国家汽车产业政策的相继出台和落实，势必对汽车消费起到了拉动作用；而银行汽车消费信贷的推出和实现，则是汽车消费市场快速成长和发展不可或缺的重要手段。 左图 右图 你喜欢看到左图还是右图的画面？ 婴儿死亡率(‰)比较infant mortality 国 家 1990年 2000年 2007年 南非 （非洲） 49 56 46 中国 （亚洲） 37 30 19 哥伦比亚（南美洲） 26 20 17 美国 （北美洲） 10 7 6 澳大利亚（大洋洲） 8 5 5 瑞典 （欧洲） 6 3 3 摘自《2009中国卫生统计年鉴》 5岁以下儿童死亡率(‰)比较 国 家 1990年 2000年 2007年 南非 （非洲） 64 74 59 中国 （亚洲） 46 37 22 哥伦比亚（南美洲） 35 26 20 美国 （北美洲） 11 9 8 澳大利亚（大洋洲） 9 6 6 瑞典 （欧洲） 6 4 3 摘自《2009中国卫生统计年鉴》 主 讲 支钰如 第一章 绪论Overview of Pediatric Nursing 儿科护理学 教学目标 1.掌握小儿年龄分期、各期特点及护理要点。 2.熟悉儿科护理学的任务和范围。 3.熟悉儿科特点及儿科护理的一般原则。 4.熟悉儿科护士的角色与素质要求。 5.了解儿科护理学的发展与展望。 6.了解儿科护理学的焦点、热点问题，并对儿科护理学产生兴趣。 第一节 儿科护理学的任务和范围 服务及研究对象 胎儿 青春期的儿童 (18, 20岁） 儿科护理学的任务 增强儿童体质 提高儿童智力和社会适应能力 降低疾病的发生率和死亡率 保障和促进儿童健康 提高人类的整体健康素质 儿科护理学研究的范围 1.小儿生长发育 2.儿童保健 3.疾病预防 4.疾病护理 5.康复护理 注意：护士在维护和促进儿童健康的工作中扮演着非常 重要的角色 以家庭为中心的护理 整体护理 根据小儿生长发育不同阶段的特点，将小 儿年龄划分为7个时期，各期之间既有区别，又有联系。 以整体、动态的观点来考虑小儿的健康问题和采取相应的护理措施。 第二节 小儿年龄分期 胎儿期（fetal period） 从卵子和精子结合到小儿出生前。 特点：生长发育迅速，依赖母体而生存。 护理：孕母保健和胎儿保健。 第二节 小儿年龄分期 新生儿期（neonatal Period) 出生后脐带结扎起至28天。 特点：脱离母体，开始“独立”生活，各种 功能不成熟，发病率高、死亡率高。 护理：保暖、喂养、清洁卫生、消毒隔离。 即把好“三关”：体温、营养、感染关。 备注：1、新生儿期实际为婴儿期中的特殊时期。 2、围生期（perinatal