《教育心理学》全套精品ppt课件 第十三章 课堂评估.pptVIP

模糊的目标 《听潮》目标： 1．抓住景物特征描写景物； 2．通过讴歌大海的雄壮抒情。 《鲁提辖拳打镇关西》目标： 1．了解一些重要句子在刻画人物形象方面的作用，学习抓住主要句子分析人物形象的方法； 2．进一步提高理解课文的能力。 比较模糊与清晰的目标 模糊的：学习具体生动地描写。 《春》 野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。 《丰碑》 一个冻僵的老战士，倚靠一棵光秃秃的树干坐着，一动也不动，好似一尊塑像。 怎么？他的衣服这么单薄、破旧？像树叶，像箔片一样薄薄地贴在身上。 试一试： 你会描写吗？ 清晰的教学目标： 知道具体生动的描写所具备的三个要素，尝试运用这三个要素。 描写 有什么——叙述——清楚 怎么样——描摹——具体 像什么——比喻——生动 《春》 野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。 《丰碑》 一个冻僵的老战士，倚靠一棵光秃秃的树干坐着，一动也不动，好似一尊塑像。 怎么？他的衣服这么单薄、