背影(使用).pptVIP

那是我小时侯常坐在父亲肩头父亲是儿那登天的梯父亲是那拉车的牛忘不了粗茶淡饭将我养大忘不了一声长叹半壶老酒等我长大后山里孩子往外走想儿时一封家书千里循叮嘱盼儿归一袋闷烟满天数星斗都说养儿能防老可儿山高水远他乡留都说养儿为防老可你再苦再累不张口儿只有轻歌一曲和泪唱 愿天下父母平安渡春秋;话 题：; 一个不懂得享受爱的人，他的良知是苍白的；一个不懂得回报爱的人，他的情感是自私的。;;背影;学习目标 ; 朱自清（1898—1948），原名自华，字佩弦，号秋实，江苏省扬州市人，著名的 。有诗文集《踪迹》，散文集《背影》、《欧游杂记》以及一些文艺论著，收在《朱自清文集里》。本文选自 ，是一篇 。 ;xiè;看意思说出相应的词语;10、踌躇： 11、蹒跚： 12、触目伤怀： 13、不能自己（yǐ) ： ;练习：给多音字、形近字注音、组词。 奔 （ ）_____ 丧 （ ）_____ ( ） _____ （ ) _____ （ ）_____ 帖 （ ）_____ 栅 （ ）_____ （ ）_____ （ ）_____ ;再接再厉;再接再厉——辨别形近字;1:请找出本文的文眼。 　（文眼就是文章的字眼儿，读出了文眼，就读　　出了中心。文眼常常出现在开头或结尾。） 2:“我”与父亲见面的背景如何？ 3:课文写了“我”几次流泪？ 4:文中一共写了父亲几个背影？ ;;思考讨论;祖母死了 父亲失业 悲哀之泪（见父亲 睹家境 想祖母） 感动之泪（望亲买橘 父子离别） 依恋之泪（与父分别，惜别背影） 伤心之泪（再现背影 泪光莹莹） 惦记背影（思念父亲） 刻画背影（望父买橘） 惜别背影（父子分手） 再现背影（别后怀念）; 四次流泪 悲哀之泪 感动之泪 感伤之泪 伤心之泪;小结; 这篇文章以什么为线索？ 主要写谁？ 反映的主题是什么？;按课文内容填空 《背影》一文选自《 》，作者是　 　，这篇文章用 的语言，以　 　为线索，反映了　 　的主题。　　　　　　　　　;　　你认为哪个背影最感人，最能体现父亲对儿子真挚的爱？;朗读第六段 这段动词准确精当，请根据课文填空并分析动词作用： 我看见他 　 着黑布小帽， 　 着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地 　 到铁道边，慢慢 　 身下去，尚不大难。可是他 　 过铁道，要 　 上那边月台，就不容易了。他用两手 　 着上面，两脚再向上 　 ；他肥胖的身子向左微 　 ，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地 　　 下来了。 ;精读第六段，完成下列内容： 1、文段对父亲“背影”的描写主从 和 两方面详细刻画。 2 、“我的眼泪又来了”这里的“又”字照应了前一句“ ”，这泪水，前面的是 之泪，后者是 之泪。 3 、“我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见”两个“怕”字含义不同，前者是“怕” ，后者是”怕” 。　 ;;1、入微的细节描写－－－外貌描写，动作描写，语言描写;有一句话，值得你铭记一生：; 青春年少，我们也曾对挚爱我们的父母任性过，也有误解过他们的爱心，请以 “ 我想对您说” 为开头给你的亲人写一张字条。 ;世间的爱千万种， 惟有父母之爱最无私。 时间???长河可以带走一切， 但带不走父母的爱。 它已深入我们的骨髓， 溶入我们的血液。 这爱留在我们的心中， 时刻温暖我们的生命历程。;谢　谢