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小学中年级语文拓展阅读教学策略研究 研 究 报 告 课题类别：湖南省教育科学“十一五”规划自筹经费课题 课题批准号：9—36号 学科分类： 基础教育 课题主持人： 王兆辉 湘西自治州教育局 二ＯＯ九年三月 主要研究人员 王兆辉 凤凰县箭道坪小学教导主任，负责学校教研工作，小学高级教师。 龙玉昌 凤凰县箭道坪小学副校长，小学高级教师。 吴喜花 凤凰县箭道坪小学教师，任年级组长，小学高级教师。 侯利华 凤凰县箭道坪小学语文教师，小学一级教师。 刘 芳 凤凰县箭道坪小学教师，任年级组长，小学一级教师。 杨平珍 凤凰县箭道坪小学语文教师，小学高级教师。 田棕梅 凤凰县箭道坪小学教师，任年级组长，小学高级教师。 廖敬红 凤凰县箭道坪小学语文教师，小学一级教师。 龙江艳 凤凰县箭道坪小学语文教师，小学一级教师。 杨俊霞 凤凰县箭道坪小学语文教师，小学一级教师。 吴爱莲 凤凰县箭道坪小学语文教师，小学一级教师。 吴爱平 凤凰县箭道坪小学语文教师，小学一级教师。 刘晓慧 凤凰县箭道坪小学语文教师，小学一级教师。 张 艳 凤凰县箭道坪小学语文教师，小学一级教师。 滕 锐 凤凰县箭道坪小学语文教师，小学一级教师。 包 琼 凤凰县箭道坪小学语文教师，小学一级教师。 杨新凤 凤凰县箭道坪小学语文教师，小学一级教师。 张子莲 凤凰县箭道坪小学语文教师，小学一级教师。 郭清爱 凤凰县箭道坪小学语文教师，小学一级教师。 龙江梅 凤凰县箭道坪小学语文教师，小学一级教师。 杨水凤 凤凰县箭道坪小学语文教师，小学一级教师。 麻志敏 凤凰县箭道坪小学语文教师，小学一级教师。 周 萍 凤凰县箭道坪小学语文教师，小学一级教师。 满凤霞 凤凰县箭道坪小学语文教师，小学一级教师。 裴庆康 凤凰县箭道坪小学语文教师，小学一级教师。 杨平珍 凤凰县箭道坪小学语文教师，小学一级教师。 1、课题研究报告………………………………………………………03 （1）问题的提出………………………………………………………03 （2）课题的界定………………………………………………………04 （3）研究的目的………………………………………………………04 （4）研究的内容………………………………………………………04 （5）研究对象和方法…………………………………………………04 （6）研究过程…………………………………………………………04 （7）结果与分析………………………………………………………06 （8）问题与讨论………………………………………………………11 （9）课题组成员………………………………………………………11 2、课题研究论文选……………………………………………………12 （1）小学语文拓展阅读教学策略研究………………………………12 （2）让阅读打开孩子心灵的天窗……………………………………14 （3）激发学生课外阅读兴趣策略研究………………………………15 （4）加强课外阅读，提高语文能力…………………………………19 （5）小学中年级语文拓展阅读的实践与探索………………………21 （6）谈小学语文拓展阅读的手段多样化……………………………23 （7）借助课外阅读丰富语文课堂……………………………………25 “小学中年级语文拓展阅读教学策略” 课题研究报告 箭道坪小学课题组 一、问题的提出 随着社会的迅猛发展，当今的社会已成为信息化、科技化的时代，新的历史时期需要新的知识能力型人才。而要让学生成长为知识丰富、能力杰出的人才，阅读是首要的渠道。作为基础教育，我们应着重培养爱读书、会读书的一代新人。 新课程标准明确提出，九年课外阅读量应在４００万字以上，其中小学阶段为１４５万字以上，并且倡导多读书，好读书，读好书，读整本的书。新的教学理念告诉我们，学生的成长不仅来源于课堂，更来源于课外，来源于生活，课外阅读是学生成长的最好源泉之一。而现小学生课外阅读的现状令人担忧：１、课外阅读观念落后，普遍认为阅读就是读课本教材；很多教师人为教学就是“以本为本”。２、课外阅读范围窄小，仅局限于优秀作文和教辅书。３、学生缺少正确的阅读方法，没有良好的阅读习惯。 对于语文教学来说，“得法于课内，得益于课外”，对学生进行语文拓展阅读教学，不仅能拓宽学生知识面，更能陶冶情操，发展个性，丰富学生的精神世界，形成学生的自学成才能力。孔子曾说过：“少成若天性，习惯如自然”。培养儿童时期的阅读经历和习惯，在人的一生中有非常深远的意义，儿童在这样的时期接触最具智慧和价值的经典，会在儿童幼小的心灵中产生润物无声、潜移默化的作用，可以培养儿