安徽省2018九年级英语全册Unit4Iusedtobeafraidofthedark第2课时SectionA3a_3c教案新版人教新目标版.docVIP

PAGE PAGE 3 Unit 4　I used to be afraid of the dark 第二课时　Section A (3a－3 主备内容 Section A (3a－3c) 教学目标 【知识目标】 Important words：background，interview，Asian，dare，private，guard，require Important phrases：take up singing，deal with，in front of crowd，get tons of attention，fight on，a small number of people Important sentences： 1．Candy told me that she used to be really shy and took up singing to deal with her shyness. 2．I didnt use to be popular in school，but now I get tons of attention everywhere I go. 3．You can never imagine how difficult the road to success is. 【能力目标】 能够在短文中找到并运用关于个人经历的语言结构。 【情感目标】 让学生勇敢地面对生活，不害怕挑战，充分相信自己，努力实现理想。 教学重难点 重点：学会如何描述过去与现在的对比变化。 难点：通过交流表达和阅读训练，进一步巩固used to do sth.句型。 教法学法 快速阅读法；小组合作学习 Step 1　自主学习 【新词自查】 根据句意及汉语提示完成句子。 1．The man wanted to get some information about the womans __background__(背景)． 2．Alice has to stay up late to prepare for her __interview__(面试)． 3．You should never ask any __private__(私人的) questions when you talk to a foreigner. 4．Paul got a new job as a __guard__(警卫)． 5．China lies in the east of __Asia__(亚洲) and the west of the Pacific Ocean. Step 2　情景导入 参考案例 你了解名人和明星吗？他们一开始就这么有能力吗？他们在你们的这个年纪时会是什么样子呢？(4分钟) Questions： 1．Do you want to know what some famous man and stars used to be like when they were in your age? ________________________________________________________________________ 2．What did they use to be like？How have they changed? ________________________________________________________________________ 设计意图：通过带着问题去学习对话，从而达到导入新课的目的，同时也可以使学生积极反思自己的学习生活，与从前的生活作比较，科学安排好自己的学习时间。 Step 3　完成教材3a－3c的任务 【操作案例】 1．要求学生快速默读短文，熟知大意，并推断每段的大意与3a所给的哪条信息相匹配。然后邀请几位同学给出自己的答案，全班一起检查讨论。(3分钟) 2．先邀请几位同学阅读短文(可一人一段)，教师要注意语音，及时纠正。然后播放录音，全班同学一起跟读。(3分钟) 3．短文内容巩固练习。教师可给出一篇改写了的短文，将一些重点的表达方式空出。让学生在规定的时间内补全短文。然后邀请若干同学给出自己的答案，全班一起检查讨论。(4分钟) 4．完成教材3b的任务，要求学生再次阅读短文内容，完成3b中所给的有关Candy的句子。(5分钟) 5．两人一组，一人是记者，另一人是Candy，相互问答有关Candy的情况，完成3c的任务。(3分钟) 设计意图：将听、说、读、写的任务结合起来不仅锻炼了学生的语言综合运用能力，还巩固了学生对目标语言的学习、识记和运用。 知识点拨 ▲interview ①作名词，意为“面试；面谈”。 ②作动词，意为“采访；面试”。 ▲Asian 形容词，意