第一课 让生命闪光.pptVIP

第一课 让生命闪光 教学目标： 认知目标：认识自我，了解和认识职业学校；理解职业理想和目标对人生发展的作用；理解树立自信对实现人生目标的重要性。 情感态度观念目标：对职业学校初步形成正确认识，基本形成正确的职业理想和人生目标，形成关注和了解自我并逐步树立自信的态度。 运用目标：区分职业学校的学习和普通高中学习的不同，培养自信、自强的心态。 教学重点：了解和认识职校 教学难点：认识自我，找准自己的位置 * 一、认识自我 1、分析昨天的我 对照自己的言行，选择符合自己的情况，并判断自己的成熟程度。 在孝敬父母方面 跟父母对着干 不成熟 成熟 顶撞父母 父母的话不入心 和父母很少沟通 理解父母 帮父母做家务 主动跟父母沟通 耐心听父母教育 用行动报答父母 在对待同学、朋友方面 自私自利 自以为是 漠不关心 真诚对待 坦诚相对 关心他人 热心助人 团结友爱 不成熟 成熟 不成熟 成熟 在学习方面 懒惰 自暴自弃 不想学 不扎实学习 想学 热爱学习 主动发问 勤奋学习 烦恼是成长过程不可避免的。到了15岁，我们就要学会战胜它。 2、认识今天的我 今天的我是一名中职生，你了解中职生的生活吗？ （1）了解和认识职校 职业技术学校的学生，在3~4年的学习中，不仅要学习语文、数学、外语等文化基础知识课，还要学习大量的相关专业课，其中包括专业理论知识和专业具体操作技能。专业理论和技能的学习是区别于普通高中学习的最明显的差异。 （2）走进职校 在职校，有丰富多彩的校园文化生活。树品牌，抓质量，提供一流的教育资源几乎是所有职校倡导的一种办学理念。严格的校规校纪是打造你高尚职业道德素养的奠基石；文明礼貌、整洁的服饰和规范的礼仪塑造着你良好的职业形象。一年一度的“技能大赛”为你自我展示、早日成才搭建平台；丰富多彩的的社团活动交流频繁，让你的个性和特长得到长足发展。职校同样是一种成功教育，明天的太阳将从这里升起，你的人生理想将从这里开始，同学们努力吧，希望就在你的脚下！ 二、找准自己的位置 古今中外，凡成就事业、对人类有作为的人，无一不有脚踏实地、艰苦攀登的历程。他们中不少的都是起步于卑微的职业、平凡的岗位。他们成功的诀窍在于：靠远大理想的指引，朝着明确的目标前进。 三、对自己充满信心 1、抛弃自卑 自卑常常是自我保护的很好方式，它会使心情平静下来，也能免去许多麻烦。但自卑总有一天会惹恼你自己，因为内心深处的尊严从一开始就不与自卑妥协。 2、用自信来爱护自己 自信是预先在心里塑造一个新我，然后观察新我的成长，自己与自己比，每天进步一点点，而新我的每一点点成长，又会反过来生成自信。 自信当然不是骄傲自大，傲慢无礼。 只要怀着乐观的心态勇敢地面对一切困难挫折，你就成功了一半，不要让懦弱、自卑、消极的情绪控制住自己，成为情绪的奴隶。自信起来，什么事都是可能的。 克服恐惧，强迫自己去做自己害怕做的事，从每个小小的成功中你就会获得越来越多的自信。 让我们培养积极乐观的心态，树立起自信，朝着自己的目标，以成功的个性创造成功的奇迹。 预习自测： 1.你是一个成熟的人吗？请从自己在孝敬父母、与同学朋友交往和学习三个方面的言行表现来思考，并作出判断。 2.你了解和认识职业学校吗？职业学校和普通高中学习上的最大区别是什么？ 3.你认为进入职业学校学习能帮助自己成才吗？ 4.你想成为一个什么样的人？你的理想职业是什么？你对未来生活的向往和追求是什么？ 5.你是一个自信的人吗？应该怎样树立自信? 我的疑惑： 请你将预习中未能解决的问题和有疑惑的问题写下来，待课堂上与老师和同学探究解决。 活动一：分析昨天的我 根据教材所提供的三组图示，请学生对照自己在孝敬父母、与同学朋友交往、学习方面的言行表现，选择符合自己的情况，并据此判断自己的成熟程度。 质疑探究： 活动二：说说心里话 职业学校的学习生活开始了，请学生们谈谈自己对职业学校和职业学校学习生活的认识。 探究问题一：你为什么要进入职业学校学习?你了解职业学校吗？职业学校的学习和普通高中的学习二者的根本区别在哪里？ 探究问题二：在职业学校学习能帮助人成才吗？谈谈你的看法。 活动三：找准自己的位置