不等式：2数集的区间表示.docVIP

扬州高等职业技术学校教案（首页） 授课日期 授课班级 12502 授课课时 2 授课形式 讲练结合 授课章节 名 称 区间 使用教具 教学目的 理解区间的含义，掌握不同类型区间的表示方法。 教学重点 对区间概念的理解，会用区间表示数集。 教学难点 正确用区间表示数集。 更新、补 充、删节 内 容 课外作业 《课本》P.35 习题 1 2；《学习与指导用书》P.23 B 教学反思 区间概念在理解上并不难，但在书写上同学们往往会写出左小右大的错误，关键是要强调应该与数轴方向一致。 板 书 设 计 课题 基本概念：（定义、定理、公理） 定理证明 公式推导 例题解析 基本公式：（包括运算法则） 学生板演 基本技能技巧的归纳： 教学过程 一、导引 引导学生看书《课本》P.33 探究，引出区间的概念： 数学上，表示一个连续变化范围常用区间表示，所谓区间，就是指一定范围内的所有实数构成的集合也就是数轴上的某“一段”所有的点所对应的的所有实数。 二、讲授新课 1.数集的区间表示法 (1)开区间 (2)闭区间 (3)左闭右开区间 (4)左开右闭区间 (5)左开右无限区间 (6)左闭右无限区间 (7)右开左无限区间 (8)右闭左无限区间 二、例题解析 例1 用区间表示下列集合，并在数轴上表示出来 (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) 例2 已知集合，集合求 例3 用区间表示下列不等式组的解集 【针对训练】《课本》P.35 练习1 2 3 研究题：已知集合如果求实数a所在的区间 三、巩固练习 《学习指导用书》P.22 A组 1 2 3 四、小结 区间本身是一种集合的表示形式，用区间表示数集时，需要注意是否包含端点。