学前儿童发展心理学ppt课件8幼儿社会性的发展.pptVIP

《学前儿童发展心理学》课件 主编：赵燕 高紫薇 李燕 编委：高紫薇 郭晓轩 徐晓滢 赵燕 李燕 ; ;同伴关系的发展 游戏中同伴交往行为的发展 同伴接受性研究 人际冲突与社会性问题解决 最初的友谊 父母对幼儿同伴关系的影响 幼儿社会行为的发展 幼儿亲社会行为的发展 攻击行为的发展 ;第一节 幼儿情绪情感的发展;一、情绪理解能力的发展;图：经常以情感为主题与孩子进行交流将有助于孩子情感能力的发展。;一、情绪理解能力的发展;二、道德情感的萌芽;移情的发展阶段; 影响因素; 内疚的发展 内疚（Guilt）是个体的行为危害了别人，或违反了道德规则而产生的良心上的反省，是对行为负有责任的一种负性体验。 内疚有三个部分组成：情感性的、认知性的、动机性的。 伤害他人感到内疚的起码条件是能够达到心理上的分离，即具有一定的角色承担能力。;三、情绪自我控制能力的发展;第二节 自我的发展;一、自我概念的建立 ;图：幼儿对玩具等物品的占有感常会引发一些冲突，但这也是孩子自我概念发展的结果。;二、自尊的发展 ;二、自尊的发展;二、自尊的发展;三、自我评价能力的发展 ;四、自我效能感的发展;五、自我控制能力的发展;概念核查——自我概念和自尊的发展 下面是有关自我发展的重要过程和事件，请和后面的描述加以匹配： （a）自闭症 （b）分类自我 （c）自尊 （d）镜像自我 （e