2018届高考生物第一轮复习 专题5 生态系统及环境保护学案.docVIP

专题5：生态系统和环境保护 班级 姓名 学号 【夯实基础】 1.生态系统的结构包括： 和 2．理清生态系统中三大类生物成分的作用 (1)生产者：是生物，是生态系统的。 (2)消费者：能够加快生态系统的。 (3)分解者：把动植物的遗体、残骸成，营腐生生活营腐生生活，如 是物质循环的关键环节。 3．明确生态系统的“3”大功能 4．把握生态系统能量流动的“3”个常考点 (1)起点：。 (2)特点：。 (3)能量沿流动，以为单位，传递效率。 动物同化的能量＝，即摄入的食物只有部分被同化。 一个营养级所同化的能量＝的能量＋的能量 ＝的能量＋能量＋的能量＋未被利用的能量。 物质循环中4种成分的判断技巧(如图) 非生物的物质和能量 生产者消费者，分解者。 ．记牢信息传递的“3”大功能 (1)。 (2)。 (3)。 “三看”判断抵抗力稳定性和恢复力稳定性 项目 抵抗力稳定性 恢复力稳定性 看实质 保持自身结构、功能相对稳定 恢复自身结构、功能相对稳定 看核心 抵抗干扰、保持原状 遭到破坏，恢复原状 看影响 因素 生态系统中， ，抵抗力稳定性越 一般， 恢复力稳定性越 8.生物多样性三个层面、三种价值与四类保护 (1)三个层面：多样性、多样性、多样性。 注：生物多样性的价值远大于其价值。 (3)四类保护：保护、保护、生物技术保护、法制保护。 题组 1.　生态系统的相关判断 (1)我国南方热带雨林中分解者的代谢活动比北方森林中的弱(2010·大纲全国Ⅱ，3C)(　　) (2)防治稻田害虫，可提高生产者和消费者之间的能量传递效率(2013·四川，6B)(　　) (3)田鼠和鼬都是恒温动物，同化的能量中一部分用于自身生长、发育、繁殖等生命活动，其余在呼吸作用中以热能的形式散失(2012·安徽，30Ⅱ(3)改编)(　　) (4)生态系统的食物链中营养级越高的生物，其体型必然越大(2011·海南，21C)(　　) (5)假设将水稻田里的杂草全部清除掉，稻田生态系统中能量流动的营养级数减少(2009·海南，20B)(　　) (6)食物链各营养级中10%～20%的能量会被分解者利用(2014·江苏，10C)(　　) (7)富营养化水体出现蓝藻水华的现象，可以说明能量流动的特点(2014·江苏，10A)(　　) (8)无机环境中的物质可以通过多种途径被生物群落反复利用(2014·江苏，10D)(　　) (9)直接以低营养级的生物为食将消耗生态系统更多的能量(2010·江苏，11B)(　) (10)生态系统中的信息传递对所有捕食者都必然是有利的(2011·海南，21B)(　　) (11)变色龙变化体色，主要是向同类传递行为信息(2015·江苏，9D)(　　) (12)生态系统内部结构与功能的协调，可以提高生态系统稳定性(2009·福建，2B)(　　) (13)落叶阔叶林、针阔叶混交林和针叶林遭到严重破坏时，往往不易在短时间内恢复到原来的状态，原因是其自我调节能力丧失了(2013·海南，29改编)(　　) (14)全球范围内生物多样性有降低的趋势，对此所作的分析是：栖息地破碎化造成小种群，有利于维持生物多样性(2012·江苏，24B)(　　) (15)生物多样性的丰富程度与自然选择无关(2010·北京，5A)(　　) (16)遗传多样性较低的种群适应环境能力强(2010·北京，5D)(　　) (17)某地区为打造灰椋鸟品牌，计划在林区大规模清除其他树种，并改种灰椋鸟喜居的树种，招引灰椋鸟，该计划的实施将使该区农林害虫数量必然大幅度上升(2011·海南，22改编)(　　) (18)生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用，体现了其间接价值(2009·福建，2C)(　　) (19)沼渣、沼液作为肥料还田，使能量能够循环利用(2010·大纲全国Ⅰ，5C)(　　) (20)生态系统中的组成成分越多，食物网越复杂，生态系统的恢复力稳定性就越强(2009·福建，2D)(　　) (21)就生态系统结构而言，生态瓶的稳定性取决于物种数(2015·江苏，9C)(　　) 2．(2014·海南，16)关于土壤微生物的叙述，错误的是(　　) A．土壤微生物参与生态系统的物质循环B．土壤微生物可作为生态系统的分解者 C．秸秆经土壤微生物分解后可被农作物再利用 D．土壤中的硝化细菌是异养生物，因而不属于生产者 3．下图表示某生态系统中构成一条食物链的甲、乙、丙、丁4个种群的数量变化，下列说法错误的是(　　) A．甲种群在该食物链中是次级消费者，第三营养级 B．ab段甲种群数量下降的原因是乙减少，丙增多 C．甲、