第十一讲分数的认识.docVIP

第十一讲 分数的认识 分数是相当强大的，它存在于我们很多谜语中。如：百里挑一(1%） 十有八九（80%-90%） 百发百中、百战百胜、百分之百（100%） 十拿九稳（90%） 颠三倒四（三分之四） 七上八下（八分之七） 一分为二（二分之一） 分数的基本性质 数的分子、分母同时乘以、或除以一个不为0的数，分数的大小不变。 ①分数的基本性质一商不变 (分子与分母差不变性质——原分数与新的分数分子分母差扩大、缩小多少倍，新分数就扩大、缩小多少倍。 (分子与分母和不变性质——原分数与新的分数分子分母和扩大、缩小多少倍，新分数就扩大、缩小多少倍。 ④分数性质的延展——相等的两个分数，分子、分母交叉相乘的乘积相等。 例如：，交叉相乘，1×6=2×3=6 例题一：的分母加上60，要使分数的大小不变，分子应加上多少？ 分析：的分母加上60，即为15+60=75，则分子扩大了75÷15=5倍，要使分数大小不变，分子也要扩大5倍，即为4×5=20，所以分子加上20-4=16. 练习一 1.把下面不是最简分数的化成最简分数。 6/8 5/7 10/21 30/45 2.的分母加上56，要使分数的大小不变，分子应该加上多少？ 例题二：的分子分母同时加上多少后就可以约分为？ 分析:原分数分子分母差值为12，新分数分子分母差值为2,12——2缩小了6倍，所以新分数也缩小了6倍，还原回去就等于。 练习二 1.的分子分母同时加上多少后就可以约分为？ 2.你能比较这分数的大小吗？用什么方法比较的？ 　　4/5和4/6 4/6和9/6 75/100和5/8 例题三：一个最简分数，分之分母之和为86，如果分之与分母都减去9，得到的分数是，求原来的最简分数。 分析：分子、分母的和为86，分之与分母都减去9后，和变为86-19=68，分子、分母的和由68变为17，缩小了4倍，则新的分数也缩小了4倍，还原回去=。 练习三 一个最简分数，分之分母之和为22，如果分之与分母都减去3，得到的分数是，求原来的最简分数。 的分母加上60，要使分数的大小不变，分子应加上多少？ 例题四：计算：+++++++++ 分析：这道题是求10个分数单位的和，基本方法是先通分，但求出的10个分母的最小公倍数一定是一个很大的数，计算量大。另一种方法可先分析观察，找规律：==1-，==-，==-，...... 练习四 （-）+（-）+（+）+...+（-） 2.计算：+++++ 基础篇： 1.比较，的大小。 2.的分子减去某数，而分数加上某数后的分数约分为，这个数是多少？ 计算：+++++++。 计算：1-0.23+-0.45+-0.32+。 5.分数的分子减去某数，而分母同时加上这个数后，所得的新分数化简后为，求某数。 提高篇 计算：+（-）-。 2.计算：++++++......+。 3.+++......+。 4.写出两组满足条件（a,b为不相等的两个自然数）的a,b的值。