2018年秋高中历史 第二单元 商鞅变法 2.1 改革变法风潮与秦国历史机遇课件 新人教版选修1.pptVIP

第1课　改革变法风潮与秦国历史机遇 知识点一 知识点二 知识点一　春秋战国时期的改革变法风潮(依据教材内容,自主梳理本知识点) 1.历史背景 知识点一 知识点二 自主思考儒家思想在春秋战国时代被称为“显学”,为什么各国统治者纷纷重用法家,而不重视儒家? 提示:“仁”与“礼”是儒家思想的核心,不利于统治者在争霸战争中求得生存;法家追求功利,强调中央集权,主张根据现实需要进行社会改革,最合乎当时各国统治者的实际需要。 知识点一 知识点二 2.改革概况 知识点一 知识点二 知识点一 知识点二 自主思考春秋时期,齐国“相地而衰征”与鲁国“初税亩”的实行有何重大意义? 提示:加速了土地国有制(井田制)的瓦解,促进了封建土地私有制的确立。 知识点一 知识点二 秦国面临变法的历史机遇(依据教材内容,自主梳理本知识点) 知识拓展为改变秦国的落后状况,秦孝公颁布“求贤令”,宣布“能出奇计强秦者,吾且尊官,与之分土”。“求贤令”吸引了商鞅等有识之士纷纷投效秦国。 探究点 当堂检测 春秋战国时期变法改革潮流的社会成因 材料研读 (公元)前514年,吴王阖闾夺得政权以后,很快在国内进行了有限的改革:一是整顿经济。任用从楚国逃至吴国的伍子胥为客卿,把楚国相对先进的技术传于吴,“立城郭,设守备,实仓廪,治兵库”。动员垦荒,大兴农桑,修筑水利。二是整顿军队。重用军事家孙武,对军队进行了严格训练,主张“合之以文