重庆市高中数学 第二章 空间点直线平面之间的位置关系 第一节 平面导学案（无答案）新人教版必修2.docVIP

第二章第一节平面 三维目标 1.能够利用生活中的实物感知平面； 2.会用图形语言、文字语言、符号语言表示平面，了解平面的基本性质及作用； 3.通过对实物模型的认识，提升空间想象能力. ____________________________________________________________________________ 目标三导 学做思1 问题1.生活中常见的如黑板、平整的操场、桌面、平静的湖面等等，都给我们以平面的印象，请举出更多实例，并回答平面的含义是什么. 问题2. 平面的含义是什么？ 问题3.平面的画法及表示是什么? 问题4．请用图形语言和符号语言表示：公理1、公理2、公理3，并思考它们分别有什么作用？ 【学做思2】 1. 如图，用符号表示下列图形中点、直线、平面之间的位置关系． 图1 图2 2.求证：两两相交且不过同一点的四条直线必在同一平面内. 达标检测 * 1.下面给出四个命题：① 一个平面长4，宽2； ② 2个平面重叠在一起比一个平面厚； ③一个平面的面积是25；