学会倾听班会课件.ppt

“学 会 倾 听 ” 主 题 班 会 七一（4）班 　子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。 妈妈倾听宝宝 倾听朋友 现在，我们一起来进行倾听能力测验 那么，你们会倾听吗？怎样做才叫倾听呢？ 怎样倾听？ 1.做一个良好的倾听者，我们首先要有良好的倾听表现。 美国知名主持人林克莱特一天访问一名小朋友，问他说： “你长大后想要当甚么呀？“小朋友天真的回答：“嗯…我 要当飞机的驾驶员！” 林克莱特接着问：“如果有一天，你的飞机飞到太平洋上空 所有引擎都熄火了，你会怎么办？”小朋友想了想：“我会先 告诉坐在飞机上的人绑好安全带，然后我挂上我的降落伞跳 出去。” 现场的观众立马笑得东倒西歪，只有林克莱特没有 笑继续着注视这孩子。于是林克莱特问他说：“为甚么要这 么做？”小孩的答案透露出一个孩子真挚的想法：?“我要去 拿燃料，我还要回来！！??? 苏亚雷斯将军非常关心战士的生活。一天他跑到厨房，想亲自尝一下战士吃的饭菜。 他走近汤锅前说：“给我一勺。” 一个士官小心翼翼地说：“但是，将军……” “闭嘴！”他打断了那个士官的话，抄起勺子，一连喝了好几勺。最后他叫道： “这是什么汤，简直是刷锅水！”大家都愣在那儿，不知所措。 最后那个士官嗫嚅着说：“对，将军，这就是刷锅水。” 听到别人说话时，你真的听懂他说的意思吗？如果不懂，就请听别人说完吧，这就是听的艺术：1.?听话不要听一半。2.?不要把自己的意思，投射到别人所说的话上头。?? 怎样倾听？ 1.做一个良好的倾听者，我们首先要有良好的倾听表现。 正确的倾听行为应该是怎样的呢？ 小组讨论，彼此分享 从今天起做一个善于倾听的人 倾听美好声音，分享珍贵感受 * 孔子讲学 ， 弟子倾听 倾听孤寡老人的心声 美在它属于谦虚的心 美在它来自关怀的眼神 美在它给人以尊重的感觉 不管是谁都渴望被倾听 倾听的小猫 请同学们听故事 有一天，猫妈妈把小猫叫来，说：“你已经长大了，三天之后就不能再喝妈妈的奶，要自己去找东西吃。”小猫惊恐地问妈妈：“妈妈那我该吃什么东西呢？” 猫妈妈说：“你要吃什么食物，妈妈一时也说不出来，就用我们祖先留下的方法吧，这几天你躲在屋顶上、梁柱间、箱笼里、陶罐边，仔细倾听人们的谈论，他们自然会教你的。” 第一天晚上，小猫躲在梁柱间偷听，一个大人对孩子说：“小宝，把鱼和牛奶放在冰箱里，小猫最爱吃鱼和牛奶了。” 第二天晚上，小猫躲在陶罐边，听见一个女人对男人说：“老公，帮帮我的忙，把香肠、腊肉挂在梁上，小鸡关好，别让小猫偷吃了。” 第三天晚上，小猫躲在屋顶上，从窗户里看到一个妇人叨念自己的孩子：“奶酪、肉松、鱼吃剩了，也不收好，小猫的鼻子特别灵，明天你就没的吃了。” 就这样，小猫每天都非常开心，他回家告诉猫妈妈：“妈妈，果然像你说的一样，只要我留心倾听，人们每天都会告诉我该吃些什么。” 小猫是靠什么学会了技能？ 这个故事告诉我们什么道理？ 我们要学会倾听 考一考你的耳朵 （1）教师发给每个小组的第一位同学一张字条。 　　（2）每组的第一位同学看完字条后，小声告诉后面的同学，依次往后传话，传到最后一位同学。　　（3）以传话速度最快，传话内容准确无误的组为胜利组。 身 其 临 境 情景1： 你在跟一个人说话，他双手交叉抱在胸前，脚无节奏地敲着地面。 身 其 临 境 情景2： 你在跟一个人说话，他整个人都坐在椅子里，身体后仰，头靠在椅背上。 身 其 临 境 情景3： 你在跟一个人说话，他不停地收拾桌子上的东西。 身 其 临 境 情景4： 你在跟一个人说话，他不时打哈欠，皱眉，叹气，伸懒腰。 身 其 临 境 情景5： 在课堂上，当你站起来问答问题时，你的发言还没完，旁边的学生却高高地举起了手，大声让道：“老师，我来……” 。 身 其 临 境 请你谈谈刚才遭遇的感受？ 小组合作：完成下列表格 言语 动作 表情 眼神 良好倾听的表现 不良倾听的表现 不正视对方，东张西望 正视对方眼睛，饱含关切 不屑一顾，冷漠，懒洋洋的 微笑，平静，关心 来回走动，敲打桌面，看表， 双手抱在胸前等 跟谈话无关的动作 身体微微前倾 强行打断，生硬 委婉、询问、商量 当你对一个人说话时，看着他的眼睛，当他对你说话时，看着他的嘴。——富兰克林????  大家思考，为什么林克莱特没有笑呢？ 如果他也像其他观众那样笑了，这孩子会怎样？ 小组讨论，这两则故事给你什么启发？ 2.做一个良好的倾听者，我们要有耐心，善于听别人把话讲完。 A、注意： 眼睛注视说话的人，将注意始终集中在别人谈话的内容上； B、用点头、微笑表