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解读竹君园 ——读懂了吴竹君，就读懂了竹君园 竹君其人 EMBA班的老师提问“什么是共赢？”有个学员自告奋勇地站起来回答：“你好，我也好。大家好，才是真的好！”全班一片哗然。这个学员就是竹君。竹君老师，竹君作文创始人，中国教育家大会会员，全国青少年写作研究中心副主任，竹君园教育中心总督导，杭州竹君园教育科技有限公司董事长。 竹君其事 吴竹君6岁时，一本名为《无声的音乐会》的儿童画册，叩开了吴竹君心中的文学之门…… 一支毛笔 四年级时，学校举办作文大赛，题目是《一件难忘的事》。她饱含热泪，追忆刚刚离世的奶奶，提笔一气呵成……此文感动了所有评委，获得一等奖。奖品是一枝毛笔，正是这支普通的毛笔，点燃了竹君的写作热情……从小学到大学，发表了散文、诗歌、小小说数百篇。 “数学白痴” 小学五年级时，天真的竹君跟数学老师仇人的女儿成了形影不离的好伙伴。数学老师“公报私仇”，把竹君同学做对了题也说是做错了，并要求一次次重做。有一次甚至当作全班同学的面羞辱竹君：“你这个数学白痴！”本来总是考“双百”的竹君，从此害怕数学，成绩一落再落！为此，她萌生了“长大后，要当一名公正无私、胸怀大爱的人民教师”的理想。 大红薯，小红薯 竹君和他的弟弟在很小时候玩过一场种红薯比赛。竹君想当然地以自己的方式培育红薯，她认为，要想红薯长得好，就是多施肥。她坚持每天给红薯施肥。其弟在妈妈的指导下种植。结果，竹君的红薯虽然个儿大，但切开后会滴水，吃起来淡而无味。其弟的红薯个儿虽小，但里面是金黄色的且很香甜。不同的培育方式培育出了不同的红薯。 大学毕业后，她真的成了一名教师。“数学白痴”的经历，鞭策她热爱每一个孩子，促成她特有的亲和风格；“大红薯、小红薯”的故事，促使她设身处地地为每一个孩子着想，不断探索，不断创新，不断实践，总结出了“跳跃式”、“拼花式”等作文法。 在这八年的教学生涯中，她以亲和、幽默、严谨和高效的教学作风，响誉教坛八年，在各届各类的优质课评比和青年教师大比武、优秀校长评比中屡获嘉奖。这，为后来成功开办专业作文培训学校奠定了坚实的基础。 竹君其思 八年的教学生涯，虽然给了她至高的荣誉，但在她教学的过程中认识到学生的书面语言和口头语言表达能力极需提高，于是，她告别了八年的初中教学生活，创办竹君园教育中心扶扶作文教学模式正式出版《竹君作文》中国民办特色教育十大杰出人物在受到蒋正华、王文元等国家领导人亲切接见泰勒博士将幸福定义为：快乐与意义的结合。2010年，正式成立杭州竹君园教育科技有限公司 图一：改革开放30周年中国特色教育十大杰出人物 图二：全国加盟校授权牌 图三：中国文联出版出版的《竹君作文》 ◆ 竹君园大事记 1999年竹君园教育中心正式成立，第一所培训学校在台州黄岩开课。 2003年春，成功研发系列作文法；初探心理成长，并将其融进教学中，取得重大突破。 2004年，竹君作文教学内容正式确定：作文教学为主，阅读为辅，穿插口语交际，贯穿心理辅导。“扶扶作文教学模式2006年，浙江民生休闲频道、江苏教育频道、新浪教育频道均对吴竹君创办的特色教育进行过专题专访中国民办特色教育十大杰出人物在受到蒋正华、王文元等国家领导人亲切接见萧山分校2010年，正式成立杭州竹君园教育科技有限公司2010年，玉环分校成立2010年，分校成立2010年，分校成立2010年，分校成立 吴竹君自幼喜欢文学，大学担任文学社社长，发表作文、诗歌、小小说数百篇。吴竹君以活泼、亲切、深情的亲和力和认真、严谨、高效的教学作风响誉教坛八年。对教育学、青少年心理学，尤其在写作教学上潜心研究并卓有建树，成功研发“扶扶”作文教育模式。在各届各类的青年教师大比武、优质课、优秀班主任、民办学校杰出校长等评比中屡获殊荣。 2000年，吴竹君创办竹君园教育中心，至今培训人数已逾数万人。学员在省、市及国家级报刊杂志上发表作品数千篇，参加各种征文比赛获奖3000多人次。 “学作文，找竹君”已成为众多小学生的共同心声。 中国第五届教育家大会上 全国人大常委会副委员长蒋正华亲切接见吴竹君 中国少年新闻学院08年年会 与“知心姐姐”卢勤在一起 竹君园教育中心 地址：杭州天目山路238号华鸿大楼A座402 电话：0571 传真：0571 网址： E-mail:1710032263@ QQ：1710032263 ________________________________________________________________________________________________________