地理七年级上册第一章《球的形状与大小》教案.docVIP

【课题】 七上第一章 地球的形状与大小 【课型】 新授课 【课标要求】 了解人类认识地球形状的过程。 用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。 【教学目标】 1.通过了解人类对地球的认识过程，感受前人勇于探索的精神，明确人类对自然界的认识也有一个过程，每个人都肩负着继续探索的重任。 2.从数学的角度，学会用相关数据说明地球的大小。地球仪、地球卫星照片。画板图画圆、圆心、圆半径我们看，这是圆，有圆心、圆半径、圆周。画板图画出赤道、极半径、赤道半径表示球形请看，这是球形，有球心、球半径和最大周长。圆是平面的，球是立体的，地球是球形。出示地球仪这是地球的模型地球仪。它的球心、球半径和最大周长在哪里？出示经纬网地球仪地球的球心叫地心，球半径叫地球半径，在这个模型中我们可以看到地心和地球半径了。板书赤道、两极、极半径、赤道半径从地心到地球表面任何一点都叫作地球半径。其中，从地心到北极或南极的半径。叫极半径；从地心到赤道上任何一点的半径，叫赤道半径。请大家思考它们各有多少条？ 如果极半径大于赤道半径呢？ （板书） 2、地球的形状：两极稍扁、赤道略鼓的球体。 请看课本上图书所注的具体数字。极半径和赤道半径哪个长一些？ 二者相差多少千米？ （板书）探究二 地球的大小 赤道半径6378千米，极半径6356千米，因为6300多千米只差21千米，约为1/300，我们说地球是扁圆的