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A B C D E 1. 已知D、E分别是△ABC的边AB,AC上的点，若∠A=35°, ∠C=85°,∠AED=60 °。 求证 AD·AB= AE·AC * * * * * * * * * * * * * 渑池二中 张红梅 教学目标 1.掌握判定两个三角形相似的方法：如果一个三角形的两个角与另一个三角形的两个对应相等，那么这两个三角形相似。 2.培养学生的观察、发现、比较、归纳能力，感受两个三角形相似的判定方法与全等三角形判定方法的区别与联系体验事物间特殊与一般的关系。 3.让学生经历从实验探究到归纳证明的过程，发展学生的合情合理推理能力。 教学重点与难点 重点：两个三角形相似的判定方法4及其应用 难点：探究两个三角形相似判定方法4的过程 课前复习 相似三角形的判定方法 （1）定义判定：对应角相等，对应边的比相等的 两个三角形相似 （2）预备定理：平行于三角形一边的直线和其他 两边相交，所构成的三角形与原 三角形相似 课前复习 相似三角形的判定方法 （3）类比全等三角形的判定定理 SSS 相似 全等 A