幼儿心理健康的标志及影响因素课件.ppt

《幼儿心理健康与教育》模块——婴幼儿心理健康的标志及影响因素;1、怎样培养幼儿的交往能力？ 2、幼儿道德发展的特点及影响因素有哪些？ ;;你知道什么是健康吗？;世界卫生组织对健康定的10条准则：; （6）体重适当，身材发育匀称，站立时，头、肩、臂的位置协调。 （7）眼睛炯炯有神，善于思考，眼睛不易发炎。 （8）牙齿清洁，无空洞，无出血现象，牙齿和牙龈颜色正常。（9）头发有光泽，无头屑。 （10）肌肉和皮肤有弹性。 这10条就是健康标准，是就一般情况和普遍情况而言的。但对不同年龄的人还有不同的标准。;;;婴幼儿心理健康的标志及影响因素;;第一 动作发展总体符合常模（第一个标志） 大多数儿童的某一种行为模式发生的时间，称为动作常模。 ;宝宝大动作发展顺序;宝宝精细动作发育顺序 ;第二 语言的运用符合语境 语言发展阶段 ; 3岁以后，一个儿童说的话，通常总是与另一个对话者在内容上是有关的。4岁儿童开始使自己的语言适应不同的听者。（语言的运用符合语境） 语言的运用与语言环境不相吻合，引起关注。最极端的语境不合的情况表现在自闭症的患儿身上。;自闭症的表现;第三 热爱游戏，善于游戏 游戏是婴幼儿的主要活动方式，也是他们的主要学习方式。 第四 情绪明朗，善于表达情感 ;布什总统的表情;布什总统的表情;第六 很快适应环境的变化 一个心理健康的人，能很快适应内外环境的变化，及时调整自己的心态和行为方式，继续平静的生活。 ;二、 影响婴幼儿心理健康的因素;（一）遗传与疾病 遗传因素对幼儿的心理健康具有重大的影响。 某些疾病，会引起心理健康的失衡，甚至导致严重的心理疾病。;精神分裂症、狂躁抑郁症等内源性精神病，遗传因素在其发病过程中起着十分重要的作用。 ;多动症主要特点;多动症儿童与顽皮儿童的区别 ;（二）家庭的教养方式 家庭因素包括家庭结构、家庭教养方式、家庭气氛、家庭生活条件等。;焦虑 类型;第一 生物性焦虑 家长关注的核心:对子女的人身安全 ;第二 成长性焦虑 家长把儿童成长的责任完全彻底地揽在自己身上，采用催赶的方式，加速儿童的成长。 剥夺儿童的游戏权利，把儿童置身于成人的监视中，喋喋不休地灌输成人社会的知识和经验。;第三 目标性焦虑 许多家长对孩子寄托过高的期望，不仅仅是长期目标过高，而且近期目标也很高。 “望子成龙，望女成凤”;第四 社会性焦虑 商业炒作的结果;（三）社会文化 风俗习惯和道德观念 大众媒体对社会文化的放大作用 措施：重视推广先进文化、重视精神文明建设，重视将中国传统文化中的精华与现代科学文化相结合。 ;（四）个体因素（关键因素） 个体的性格和人格结构的稳定性和灵活性。 ; 尊重儿童教育与发展规律，为儿童提供一个适宜的人文环境，把游戏、体验和学习的权利真正地归还给儿童，用正确的教育理念教育儿童。;通过这节课你学到了什么？ ;作业