心理学的性质练习测试题.docVIP

PAGE 第一章 心理学的性质 选择题 1、科学心理学的创始人是（冯特 ） 2、行为主义观点的代表人物是（ 华生 ）。 3、用信息加工的观点来研究人的感觉、知觉、记忆、思维等心理过程的心理学观点是（认知的观点 ）。 4、认为人类行为是由某种潜意识动机驱使的心理学观点是（精神分析的观点 ）。 5、以神经生理学的研究结果为基础，对个体的心理和行为进行解释的心理学观点是（生物学的观点 ）。 6、把个体所有行为的产生和改变看作是刺激与反应之间的联结关系的心理学观点是（行为的观点 ）。 7、主张人的所有行为的产生取决于他对世界的知觉和看法的心理学观点是（现象学的观点 ）。 8、在觉醒状态下，人们所感觉到、意识到、体验到的心理现象称为（心理过程 ）。 心理学把灵感、心境、注意等心理现象称为（心理状态 ） 10、有的人情绪稳定，有的人情绪波动；有的人做事果断，有的人做事优柔寡断。这类心理现象称为（心理特征 ）。 二、填空 1、个体趋向目标追求时的意识活动称为___意志_____过程。 2、失言、笔误、梦等现象属于__潜意识_______的心理活动。 3、心理学的研究任务就是揭示心理的事实、规律、机制和___本性____。 4、心理现象产生的源泉是_客观现实_______。 5、心理是___脑______的机能。 三、判断 1、人的心理现象作为观念的东西，它可以离开物质载体。（ ） 2、如果说粗心大意是稳定的个性特征。漫不经心则是暂时的心理状态。（ ） 3、行为能表现心理，这种表现是完全可以觉知到的。（ ） 4、在同一班级里接受同一老师的教育，但各个学生的心理反映是不同的，这种现象说明了人的心理是先天固有的。（ ） 5、生物反馈技术的应用，说明了人的心理具有能动性。（ ） 四、解释名词 心理学是心理与行为规律的科学 2、认知过程是指个体获取知识和运用知识的过程。 3、情绪过程是指个体对客观事物所产生的态度体验。 五、简述 为什么说个体的心理现象具有复杂性？ 个体的心理之所以具有复杂性是由于：⑴ 个体心理具有多维度多层次性；⑵ 个体心理具有对物质载体的依存性；⑶ 个体心理具有能动性。 个体心理的能动性表现在哪些方面？ 个体心理的能动性表现在：⑴ 心理对行为具有支配和调节作用；⑵ 心理对环境具有选择和建构作用；⑶心理对脑的活动具有调节作用。 六、论述分析 联系当前教育改革的实际谈谈师范生为什么要学习心理学。 答案要点： ⑴ 心理学知识对人的实践活动具有调节作用，影响活动效率的提高； ⑵ 教育是实践活动的一种形式，心理学的知识和方法有助于教师描述、解释、预测、控制学生的行为，使学生朝着教学目标方向变化； ⑶ 教育实践又不断地为心理学家们提出研究课题，并检验着心理学理论，促进心理学的繁荣和发展。 第二章 人格与学校教育 一、选择题 1、“人心不同，各如其面”，这句话体现了人格的（独特性 ）。 2、我们划分气质类型的依据主要是个体的（高级神经活动类型） 3、某学生喜欢与人交往，到了一个新环境很快就能适应。从气质类型看，他属于（ 多血质 ）。 4、某学生待人直率热情，但脾气急躁，易冲动，他的气质类型比较符合（ 胆汁质 ）。 5、某学生做事很有耐心，是一个自制力很强的人，但在理解问题时常比别人慢些，由此判断他的气质类型比较符合（ 粘液质 ）。 6、心理学中把个人对现实的态度和习惯化了的行为倾向称之为（ 性格 ）。 7、具有“对时间有紧迫感，做事快，争强好胜，长期处于亢奋状态”性格特点的人，属于典型的（A型性格 ）。 二、填空 从性格结构来看，最主要的性格特征是个人对现实态度的性格特征和__意志______的性格特征。 狼孩的例子说明，对婴儿的_社会______剥夺会使人丧失人性，不能形成人格。 我们把不同个体之间在身心特征上各不相同的现象称为___个性差异_______。 我们把个人为了一定的目的，自觉地组织自己的行为，并与克服困难相联系的心理过程称之为___意志_____。 在性格类型的划分中，冲动型和思索型是以__ 认知方式_______为标准划分的性格类型。 三、判断 1、气质与性格都有好坏之分。（ ） 2、人格的稳定性意味着人格一经形成，终生不变。（ ） 3、“秉性难移”是说一个人的气质难以改变。（ ） 4、学生的学业成就是由其智力水平高低决定的。（ ） 5、气质特征依赖于个体的遗传因素，主要是由个体的内分泌腺决定的。（ ） 6、小明做事一贯认真仔细，但昨天下午为了赶时间看球赛，竟然做错了三道很容易的题，这说明他还是有马虎的性格特点。（ ） 四、解释名词 1、人格指个体在行为上的内部倾向，它表现为个体适应