《建筑环境测量教大纲2017.docVIP

“建筑环境测量”课程教学大纲 （Measurement of building environment） 课程类别：专业基础课 课程归属：建筑工程学院 课程编号： 总 学 时：32 学 分：2 讲授学时：30 实践学时：2 修习类型：必修 考核方式：考试 适用专业：建筑环境与能源应用工程（本科） … 专业核心课：是/否 一、课程概况与教学目的 《建筑环境测量》是为专业开设的专业课它的主要是 教学环节 学时数 知识模块 讲授学时 实践学时 合计 讲课 习题 其它 实验 上机 其它 第一部分 测试技术基础 4 4 第二部分 测量仪表 24 24 第三部分 建筑环境测试技术 2 2 4 合 计 30 2 32 （三）实践教学安排与配套实践教学设备。 本课程包含有一个综合性实验。 项目 类型 学时 主要教学内容 实验一：室内气象参数的测定 综合性 2 学会建筑环境里各种参数测量，并能正确使用仪器仪表 六、本课程与其它课程的联系 1．先修课程及要求 先修课程有：大学本科公共基础课、电工与电子学、流体力学、传热学、工程热力学等。 在先修课程中，应掌握相应的微积分等数学工具、具备电工电子、传热学、流体力学、工程热力学的基本知识，掌握建筑环境涉及的常用参数概念、原理。 2．后续课程及本课程作用 后续课程有：施工技术与组织、智能建筑环境等专业课和毕业设计等。 本课将会为后续专业课程及毕业设计打下良好的基础，同时，通过学习建筑环境测量技术加深对专业知识的理解。 3．配套的集中实践环节及作用 本课程无配套的集中实践环节。 七、课程的教学资源及其要求 1．建议使用教材及参考资料 建议使用教材： 方修睦建筑环境测试技术中国建筑工业出版社2008。 推荐参考资料： [1] 陈友明主编主编主编主编主编（百度文库） /（中国仪表网） /forum-172-1.html（热工仪表自动化讨论区） 3．教学手段 可根据教学内容不同，适时采用讨论式教学、案例式教学以及小论文和小制作等方式，进行相关章节的学习。课堂讲授建议采用多媒体和板书相结合的教学方法，增加教学效果。 教学设备：多媒体教学设备。 4．考核方式 本课程为考试课，采用百分制计分，建议采用闭卷考试。平时成绩占30%（含实验成绩占10%），期末成绩所占70%。 八、课程特点与学习指南 由于本课程是一门具有较强工程实践特点的课程，在掌握建筑环境测量仪表的工作原理的基础上，要结合各种仪表在在工程实际应用中的实例，了解实际仪表在工业应用中的特点和掌握常见参数的测试技能。 九、其它说明 本大纲经课程所属学院制定人、审订人、审批人签字后方可生效，以上内容由课程所属学院负责解释。 制定人：牛永胜 职称：副教授 制定时间：2017年3月15日 修定人：吴金顺 职称： 修订时间： 2007年11月15日 审批人：吴金顺 职称： 修订时间： 2007年11月15日 5 测量技术基本知识 温度、湿度、压力、物位、流量、流速、气体浓度等参数测量 测量方案设计 测量误差和数据处理