2018年初高中物理衔接第15讲 功 功率.doc

一、学习目标： 1、理解功的概念，知道力和物体在力的方向发生位移是做功的两个不可缺少的因素 2、理解正功和负功的概念，知道在什么情况下力做正功或负功 3、理解功率的定义及额定功率与实际功率的定义； 二、学习要点： 1、掌握功的计算公式，理解力对物体做功的两个要素 2、理解功率的概念。 衔接点1 功 【基础知识梳理 1、推导功的表达式 （1）如果力的方向与物体的运动方向一致，该怎样计算功呢？ 物体m在水平力F的作用下水平向前行驶的位移为s，如图1所示，求力F对物体所做的功。 在问题一中，力和位移方向一致，这时功等于力跟物体在力的方向上移动的距离的乘积。 W = F s （2）如果力的方向与物体的运动方向成某一角度，该怎样计算功呢？ 物体m在与水平方向成α角的力F的作用下，沿水平方向向前行驶的 距离为s，如图2所示，求力F对物体所做的功。 分析并得出这一位移为s cos α。至此按功的前一公式即可得到如下 计算公式：W = F s cosα 按此公式考虑再根据公式W=Fs做启发式提问，只要F与s在同一直线上，乘起来就可以求得力对物体所做的功。在图2中，我们是将位移分解到F的方向上，如果我们将力F分解到物体位移s的方向上，看看能得到什么结果？ 据做功的两个不可缺少的因素可知：分力F1对物体所做的功等于F1s。而分力F2的方向跟位移的方向垂直，物体在F2的方向上没有发生位移，所以分力F2所做的功等于零。所以，力F所做的功W=W1＋W2=W1=F1s=Fscosα 力F对物体所做的功等于力的大小、位移的大小、力和位移夹角的余弦这三者的乘积。即： W = F s cosα W表示力对物体所做的功，F表示物体所受到的力，s物体所发生的位移，α力F和位移之间的夹角。功的公式还可理解成在位移方向的分力与位移的乘积，或力与位移在力的方向的分量的乘积。 W = F s cosα 或 W = F s cosα 功的单位是焦耳(J)1J＝1N·m （1）当α=π/2时，cosα=0，W=0。力F和位移s的方向垂直时，力F不做功； （2）当α＜π/2时，cosα＞0，W＞0。这表示力F对物体做正功； （3）当π/2＜α≤π时，cosα＜0，W＜0。这表示力F对物体做负功。 注意： （1）功的正负表示是动力对物体做功还是阻力对物体做功。 （2）功的正负是借以区别谁对谁做功的标志。 （3）一个力对物体做负功，往往说成物体克服这个力做功。 3、几个力做功的计算 几个力对物体所做的功可以用下述方法求解： （1）求出各个力所做的功，则总功等于各个力所做功的代数和； （2）求出几个力的合力，则总功等于合力所做的功。 【典例引路剖析 【例题1】质量分别为m、M (mM)的两个物体，M放在光滑水平面上，m放在粗糙水平面上，在相同水平推力F作用下，两物体移动了相同的位移x，推力F对两个物体所做的功的关系是 （ ） A. 在光滑水平面上所做的功多 B. 在粗糙水平面上所做的功多 C. 两次所做的功一样多 D. 做功的多少与物体通过这段位移的时间有关 【答案】 C 【解析】试题分析：根据功的公式W=FS可直接作出判断．可知力做功的多少与物体质量无关，只与力的大小和物体在力的方向上通过的距离有关． 由公式可知，力F是恒定不变的，两物体通过的距离s相等，因此，故C正确． 2】如图所示，一个物块在与水平方向成α角的恒力F作用下沿水平面向右运动一段距离x，所用时间为t，在此过程中，恒力F对物块所做的功为 （ ） A. Fxcosα/t B. Fxcosα C. Fxsinα/t D. Ftcosα 【答案】 B 【解析】根据功的概念可知，恒力F对物块所做的功为W=Fxcosα故选B. 式训练 1、关于做功，下列说法正确的是 （ ） A. 作用力做正功时，反作用力一定做负功 B. 一对作用力和反作用力做的功一定大小相等 C. 滑动摩擦力一定对物体做负功 D. 静摩擦力可以对物体做正功 【答案】 D 2如图所示，小强在水平地面上用力推木箱，推力随时间变化的图像如图乙所示，木箱速度随时问变化的图像如图丙所示，以下对于这一过程的分析中正确的是 （ ） A. 0－ls内木箱没有动是因为人对木箱的推力小于地面给木箱的摩擦力 B. 1s－2s内木箱受到的摩擦力大小为4N C. 2s－3s内人对木箱的推力做功为6J D. 如果3s后人停止用力，木箱将做匀速直线运动 【答案】 B C由丙图知，2s?3s内，箱子的路程s=vt=2m/s×1s=2m 由乙图指此时受到的推力F=4N，因此推力做功W=FS=4N×2m=8J，故C错误