初三化学中考复习重难点易错点讲练《巧记化学元素符号》含解析.doc

巧记化学元素符号 一、元素符号 1. 定义 化学上用元素拉丁文名称的第一大写字母来表示元素，如果第一大写字母相同，则在后面再辅以一个小写字母以示区分。 2. 书写规则 一大二小，即第一个字母大写，如果有第二个字母，则必须小写。 3. 意义 注意：对于由原子直接构成的物质，元素符号还可以表示一种单质。 例如：Fe表示铁元素、铁原子、铁单质 如果元素符号前面有数字，则该符号只能表示原子个数。 例如：2H表示2个氢原子，不能表示氢元素，没有宏观意义。 二、元素符号与离子符号的区别 元素符号是用来表示元素的，而离子符号则是用来表示离子的，二者的意义不一样。二者既有区别也有联系。离子是由原子得失电子形成的。从原子到离子，改变的是核外电子数，核内质子数不变，所以元素种类不变。但离子不等同于原子，原子不带电，离子带正电或负电。 例如：钠原子与钠离子同属于钠元素，它们的符号表示如下钠原子：Na；钠离子Na＋。离子符号在右上角多了表示离子所带电荷数量和正负的数字与符号。 题型1 元素符号的意义 例题1 （山东枣庄）下列化学用语中既能表示一种物质，也表示组成这种物质的元素，还能表示该元素的一个原子的是（ ） A. 2N2 B. Ag C. H D. Mg2＋ 解析：元素符号通常表示宏观上的一种元素和微观上的一个原子，对于那些由原子直接构成的物质，比如金属，元素符号还可以表示该元素所形成的单质。银是金属，由原子直接构成，所以Ag可以表示银这种物质，也可以表示银元素，还可以表示一个银原子；2N2只表示两个氮分子；H表示氢元素和一个氢原子；Mg2＋表示一个镁离子。 答案：B 点拨：理解元素符号的含义，一是抓住元素符号的基本意义，即表示元素和原子，另外还要根据该物质的微观构成确定元素是否还可以表示该元素所形成的单质。 题型2 元素符号的书写 例题2 （湖南永州）掌握化学用语是学好化学的基础，请用相应的化学符号和数字按下列要求填空。 （1）硫元素 （2）钠离子 （3）两个氢离子 （4）氖气 解析：（1）硫元素的元素符号为S；（2）离子的表示方法：先写出离子所属元素的符号，然后在其元素符号的右上角标出表示离子电荷的正负以及数值的大小，数字在前，正负号在后，钠原子最外层电子数是1，在反应中会失去1个电子，带1个单位的电荷，离子电荷数为1时省略不写，所以符号表示为Na＋； （3）氢原子核外只有一个电子，两个氢离子2H＋； （4）氖气是由原子直接构成，元素符号就是它的化学式，所以氖气的符号就是氖元素的元素符号。 答案：（1）S（2）Na＋（3）2H＋（4）e 点拨：掌握元素符号的书写规律对于正确书写元素符号特别重要，对于离子符号，一定要注意其所带电荷的数值与正负。当电荷数为1时，省略不写。 【方法提炼】 掌握方法技巧，巧妙记忆元素符号 记忆元素符号是学好化学的基础，掌握常见元素的名称及其符号有助于后面学习化学式以及化学方程式的相关知识点。元素符号的记忆一需要通过不断地积累，二可通过一定方法和技巧辅助记忆。元素符号与英文字母、单词一样，必须赋予其特定的意义，才能实现熟能生巧，有效记忆。下面介绍一些常见的元素符号记忆技巧： 方法一：分散记忆法 在每一节化学课上，根据老师所教化学内容引出相应的元素符号，不加任何解释，在潜移默化中逐步认识各种元素符号，这样在无意中就能分散地记住一些常见的元素符号。待学到元素符号，很多元素符号集体亮相时，就会觉得非常熟悉，有种水到渠成的感觉。 方法二：卡片记忆法 把元素符号、名称分别写在硬纸片的正反两面，平时放在口袋里，利用课余时间乘车路上、饭后的休息时间，拿出来自由读读记记，同学之间还可互相检查，彼此促进，强化记忆。 方法三：韵语记忆法 枯燥无味，彼此之间无任何规律与联系的东西是比较难记忆的，但如果赋予元素特殊的内容，则记忆就容易。如采用韵语记忆法就可简化记忆的难度。我们利用韵语，将常见的28种元素编成四句话，读起来朗朗上口，记忆。 碳氢氧氮硅硫磷，钾钙钠镁铝铁锌，氟氯溴碘氦氖氩，钡锰铜汞银铂金。 方法四：联想记忆法 如元素符号钨（W），可以联想白炽灯钨丝的形状，酷似W”形，又如元素符号硫（S），可以联想弯弯曲曲的小溪里的流水，恰S”。 方法五：拼音记忆法 如元素钠（Na）汉语拼音为nà，元素钡（Ba）汉语拼音为bèi 总而言之，元素符号是必须掌握的化学用语，是学好化学的重要工具，掌握一定的方法和技巧是必须的当然，每种方法的适用性因人而异的，找到适合自己的方法，强化对元素符号的记忆，掌握好这一重要的化学用语。 （答题时间：30分钟） 1. 下列化学用语与对应表述不相符的是（　　） A. 氧化镁中镁元素