2018年暑假初高中物理衔接《电阻的测量》教案.doc

电阻的测量 【教学目标】 1、应用欧姆定律，学习测量电阻的方法。2、会同时使用电压表和电流表。 【教学重点】 1、了解灯丝电阻的特性。2、通过测量小灯泡电阻，了解欧姆定律的应用。 【教学难点】 1、通过实验电路的设计、连接以及测量过程培养学习兴趣。 【进门得分】 1.一个定值电阻两端的电压为3V时，通过它的电流为0.5A,如果它两端电压为5V，____不能__（填“能”或“不能”）用量程为0.6A的电流表来测量通过该电阻的电流。2.某段电阻两端的电压为12V，通过的电流强度是0.9A，欲使通过的电流强度为0.3A，则在其两端应加的电压为___4____V。3.电压保持不变，当接电阻为6Ω电阻时，电路中的电流为0.2A。如改接阻值为12Ω电阻时，电路中的电流为___0.1___A。 4.导体中的电流跟导体两端的电压成 正比 ，跟导体的电阻成 反比 。 5.装有4节干电池的手电筒，小灯泡灯丝电阻是10欧姆，手电筒工作时通过灯丝的电流强度时 0.6 A。 6.在导体两端加3V的电压时，通过这个导体的电流是200mA，导体的电阻是 15 。如果在这个导体两端加9V的电压，导体的电阻是 15 ，通过这个导体的电流是 0.6 A。 【教学内容】 要点一、伏安法测电阻 4．实验步骤：（1）按图连好电路，注意连接时开关要断开，开关闭合之前要把滑动变阻器调到阻值最大处；　　 （2）检查无误后，闭合开关，调节滑动变阻器滑片 P的位置，改变电阻两端电压分别为U1、U2、U3观察电流表每次对应的数值，I1、I2、I3 分别填入设计的记录表格； 次数 电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω 1 　 　 　 　 2 　 　 　 　 3 　 　 　 　 （3）根据每次记录的电压和电流值，求它的对应的电阻值，再求出它们的平均值； （4）整理器材。 要点诠释： （1）本实验中，滑动变阻器的作用：改变被测电阻两端的电压（分压），同时又保护电路（限流）。 （2）测量结果偏小是因为：有部分电流通过电压表，电流表的示数大于实际通过Rx电流。根据Rx=U/I电阻偏小。 （3）如图是两电阻的伏安曲线，则R1R2。 要点二、测量小灯泡的电阻 电压U/V 电流I/A 灯泡亮度 电阻R/Ω 1 2.5 　 　 　 2 1 　 　 　 3 0.5 　 　 　 ⑦分析表格，总结规律。 2.数据分析 总结规律：通过实验记录，对数据分析，发现灯泡的电阻不是定值，是变化的且变化较大，是什么原因使灯泡的电阻发生变化的呢？是导体两端电压变化了，是通过灯泡电流变化还是亮度变化引起电阻的变化？分析：影响电阻大小的因素。　　1．导体本身的条件：①材料；②长度；③横截面积；2．温度。导体两端电压，通过导体电流与电阻大小无关，并不影响导体电阻的大小。要点诠释：（1）连接电路时，开关要处于断开状态。（2）闭合开关前，滑动变阻器的阻值应调到最大。（3）电压表、电流表的正负接线柱接法要正确，量程选择要合适。（4）实验表明灯泡电阻随温度的升高而增大。（5）故障分析：　　在电源、电压表、电流表、开关、导线完好的情况下： 故障现象 可能原因 灯泡不发光 电压表有示数电流表有示数 滑动变阻器阻值太大 电压表有示数电流表无示数 灯泡灯丝断了 电压表无示数电流表有示数 灯泡短路电压表断路 灯泡发光 电流表无示数电压表有示数 电流表短路 电流表有示数电压表无示数 电压表断路 【过手练习】 类型一、测量小灯泡的电阻 举一反三： 实验次数 1 2 3 电压U/V 2.0 4.0 6.0 电流I/A 0.15 0.20 0.25 电阻R/Ω 13.3 20.0 24.0 2.如图，李江同学为测量小灯泡电阻而连的电路，有关该实验的以下说法错误的是（　　） 闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片滑到最左端实验过程中两电表都有可能需要换接较小的量程所测小灯泡的电阻可能随电压表的示数的不同而不同在如图位置闭合开关后，向左移动滑动变阻器的滑片小灯泡变亮举一反三：R的实验中： （1）在连线的过程中，开关应该处于__断开__状态，滑动变阻器的滑片P应先移到__B__（填“A”或“B”）端，使它的电阻值__最大____。 （2）闭合开关后，当滑片向左移动时，电流表读数___变大___、电压表读数___变大__（填“变大”“变小”或“不变”）。 （3）当滑片移到某一位置时，电流表、电压表的示数如乙图所示，则电压表读为__2.4__伏，电流表读数是__0.24_ 安，由公式__R=U/I_可算得待测小灯泡的电阻为_10__欧。 类型二、伏安法测电阻（2）如果实验操作中出现：电流表有示数，电压表示数为0的现象，