人教版三年级语文上册第八单元25《掌声》第2课件时课件.ppt

25 掌 声 （第二课时） 人教版小学语文三年级 课文讲解 要求：朗读第2、3自然段。 思考：画出描写小英的句子。 英子立刻把头低了下去。 英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。 她终于一摇一晃地走上了讲台。 英子的泪水流了下来。 英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。 英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。 她的普通话说得很好，声音也十分动听。 课文讲解 要求：朗读第2、3自然段。 思考：1.轮到英子的时候，英子为什么立刻把头低了下去？ 2.“慢吞吞”“眼圈儿红了”表明了什么？ 3.让英子意外的是什么呢？ 1.残缺的英子感到自卑、紧张，害怕。 2.表明英子的内心是多么的痛苦、无奈。 3.同学们给了她热烈的掌声。 课文讲解 要求：朗读第2、3自然段。 思考：1.同学们的掌声出现了几次? 2. 从哪看出第一次掌声出乎英子的意料之外？ 3.这次掌声告诉了英子什么? 1.两次出现掌声。 2.掌声响得突然，掌声响得让英子出乎意料。 3.只要有勇气,再难的事也可以完成！ 课文讲解 要求：朗读第2、3自然段。 思考：1.同学们的第二次掌声告诉了英子什么? 2.再次听到同学们的掌声，英子内心怎样？ 1.你的演讲太棒了！ 2.英子向大家深深地鞠躬，非常感激