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科 学 思 维;如何思维比思维什么更为重要。 ——歌德 重要的不是获得知识，而是发展思维的能力。 ——劳厄;◆思维：以已有的知识为中介,对客观事物的概括的、间接的反映。 ◆思维的种类 （1）逻辑思维和非逻辑思维 （2）收敛性思维和发散性思维（民主与集中） （3）再生性思维和创造性思维 ;一、逻辑思维; （3）类型 空间比较（横向比较） 时间比较（纵向比较）(必然包含空间比较)（演化、冥王星） 理论与实践的比较（行星运动第一定律） （4）比较的逻辑规则 注意可比性，即应在同一条件下（对象， 环境，指标）进行； 相比较的应是事物的本质属性（异中之同，同中之异）。 ;（5）作用 对客观事物进行定性的鉴别和定量的分析； 由能够直接观察到的现象推知无法直接观察的现象（生物进化）； 对理论研究的结果与观察实验的事实之间是否一致作出明确的判断。 （6）局限性 比较的总是对象的较为有限的方面 ;2）分类 （1）概念：根据对象的共同点和差异点，将对象区分为不同的种类。 （2）规则 划分所得的各子项之和必须与被划分的母项相等(既完备又独立)； 按照一定的层次逐级进行； 同一层次按一个标准。 ; 例：