双心医学护理模式的临床运用ppt课件.pptVIP

“双心医学”护理模式的临床运用;;医院心理障碍发生率;2020年中国疾病总负担排行榜;概念;心血管疾病的五条防线;传承;心血管疾病合并心理问题的原因;抑郁与焦虑合并;心血管疾病与焦虑抑郁疾病的联系;心内科焦虑、抑郁的误诊和漏诊 ;;;由于在东方文化背景下，往往否认心理问题，拒绝精神心理医师，有普遍的病耻感，担心自己被看作精神病患者，或被别人嘲笑意志薄弱。;医师方面，传统的医学教育模式导致医师忽视患者的心理状况，同时未经专业的精神科训练，缺乏对精神障碍的基本识别技能。虽然有些内科医师能及时认识到患者的有明显的情绪问题，但认为这只是心理问题而不是疾病，无需治疗。 护士方面，加强心理护理往往纸上谈兵，不重视、不专业、不个体。;医师方面，受传统单纯生物学模式的引导，治疗模式是以疾病为中心，而不是以患者为中心，强调过细、过专的分科，导致医学的整体性被分割，致使大量有心理疾患的患者因躯体症状分散于各个科室，不能被及时识别和有效治疗。 护士方面，功能制护理模式对护士的影响太深远，整体护理程序流于形式。 生物 — 心理 — 社会医学模式 的发展还任重道远！;探索与实践 “双心医学”模式在临床护理中的运用;护士的角色定位——在“双心医学”模式建设中;“双心医学”模式的护理实践;;心血管疾病合并心理障碍的识别;共有症状增加诊断困难;;心血管疾病合并焦虑/抑郁的识别与诊断;焦虑/抑郁状态的护理评估与筛查;;;测评时机的选择;;焦虑自评量表测验报告单 姓名： 性别： 年龄： 日期： ;临床干预;临床干预－非药物治疗;协助治疗;主动沟通;主动沟通;;学会开场 察言观色;投石问路 抛砖引玉;提问的关键性原则;;;;;;; ;改善环境;认知行为治疗 是焦虑、抑郁 患者首选心理治疗方法;健康教育;健康教育原则;心脏康复内容;;运动的基本原则;心脏运动康复训练的分期;康复运动分期治疗原理;院内运动康复训练也要循序渐进; ? ? ;住院病人（Ⅰ期）康复活动评价指标; ? ? ;心衰——心脏康复的禁忌症 ？;心脏运动康复禁忌无绝对！;出院干预;出院干预; ? ? ; ? ? ;并非锦上添花，而是履行责任！ 不能“唯”医才动，必须关注结局！;谢谢聆听！